加拿大未来教育：iPad正流行.pdf.pdfVIP

ZHUANYEFAZHAN 能看到学生是否真正参与同学交流。阿利特 流 行方 式 说，“推特”作业能帮助学生聚焦问题并开展简 1．iPad治疗法 短的评论 。 趋势：iPad已经帮助教师教导孩子们学字 在教室里应用 “推特”是免费的，而且学生 母表、句子结构 以及绘制方程式。现在 ，教育 们已经人住 “推特”。但是大批教育工作者担 者正在研究将 iPad作为患 自闭症和肢体残疾 心老师在 “推特”上越界，或者在面簿 (Face- 学生的学习工具。 book)上将学生加为好友。 加拿大多伦多大学教授 朗达 ·麦克尤恩 3．自制电子 白板 正在研究多伦多市特殊教育学校——贝弗利 趋势：在加拿大各地的教室里，电子白板 学校的学生们如何用 iPad上程序和游戏学习 (Smartboard)和其他交互式 白板被用来播放视 的课。这所学校接收学前至八年级有特殊需 频、上网操作以及永久储存板书以备将来之 求的学生。该校教师斯泰克 ·卡洛儿表示，相 用。问题在于，一套电子 白板的价格高达6000 较于教师以持续不变的音调讲话，自闭症学生 美元。 对桌面程序 的反应更好，并且通常会有持续 美 国电脑专家约翰尼 ·李发明了一个视 效应 。 频，教老师们只需花费不到 100美元制作 自己 运用 iPad帮助有特殊需求的学生，这个创 的Smartboard0在这段录像的帮助下，温哥华 意在美国和加拿大逐渐获得认可。但是，无论 私立学校斯特拉特福学院的交互技术专家大 是在特教学校或其他学生中，关于桌面程序怎 卫 ·韦斯 自己动手制作了一套设备，虽然比价 样改善学习的研究数据还不多，证明其成效还 格昂贵的Smartboard要简单，但它具有 Smart— 很困难。 board的基本功能，从而引起人们的关注并得以 2．“推特”作业 推广。 趋势：“推特”(Twitter，社交网络及微博服 务网络)作业起初是一种课堂娱乐。后来，教 落 伍 方 式 师们意识到这种方式用来提醒学生做家庭作 1．书法 业很方便。现在，教师将 “推特”用于家庭 趋势：在美国，许多州已经停止教授书法， 作业。 改教基本打字技能。但是挪威和法 国的研究 米歇尔 ·阿利特让他的学生们在 “推特” 者批评说，任何形式的手写都有助于大脑的学 上交流讨论有关阅读莎士比亚著作的文本，并 习和记忆。研究者表示，用手写字能激活大脑 ． 墨垦鍪皇塑 ! !圈 ZHUANYEFAZHAN 不同部位的功能，这意味着我们的学习效果或 布雷登的突破来 自一块交互式 电子 白 许依赖于我们把它们写下来的次数。 板——一个 由手指触摸控制的大型计算机屏 到 目前为