考核知识点 - 周村电大在线.ppt

现代教育原理导学 周村电大 魏文阁 现代教育原理课程的学习方法： 关于本课程的学习方法问题：这个问题一直是每学期新生们必问的问题。我的回答是： 　　读书+思考+实践（如果有条件的话）。现代教育原理课程内容繁多，所以首先要理清全书的脉络、结构及关系。然后抓住重点，如基本原理、基本理论知识、新的教育观念等都是学习的重点。上面提到的三种活动，所谓读书，不仅仅是读教材，有条件应多看些教育杂志及上网浏览相关主题的文章，如关于新课改的文章，网上有很多，通过多读一定能帮助你理解新课改的精神，学好相关内容。思考要结合现实中的问题进行，学会用理论分析解剖现实问题。实践对帮助我们的学习也非常重要。俗话说，只有做过的才是我们自己的。就是这个道理。 　　除了上面提到的方法外，我想补充两点： 　　一是，作为老师或未来的教师，若能将研究与学习结合起来效果会更佳。就是我们所常说的两种方法：研究性学习和行动研究。关于这两种方法网上资料很多，我们可以通过查询获得。 　　二是，学会通过互联网学习也变得越来越重要。一方面我们可以通过网络搜集信息，跟踪教育理论发展的趋势、教育事件的发生发展过程，并且可以与其他老师交流教学经验。 第一章　教育概说 重点掌握： 　　1．构成要素（教育者、受教育者、教育内容和教育手段） 　　2．教育者与受教育者在教育过程中主体性地位的表现。 　　3．教育的本质特性 第二章 教育的历史演进（上）——教育制度 重点内容： 　　1．学校文化的功能 　　2．现代学制的发展趋势 　　3．《义务教育法》 第三章 教育的历史演进（下）——教育思想 重点内容： 　　（一）本章介绍了十一种外国现代教育思想，主要掌握： 　　各种教育思想的主要代表人物、基本观点、重要贡献。 　　（二）我国现代教育思想的介绍 　　主要掌握“素质教育”。对于素质教育思想，我们要全面掌握它提出的背景、内涵、特征等。 第四章 教育与社会发展 重点内容： 　　1.社会生产力和科技的发展对教育的制约和影响 　　2.教育现代化的内容 　　3.面对未来社会的挑战，教育的应对措施及改革趋势 第五章 教育与人的发展 重点内容： 　　1．人的身心发展规律 　　2．教育在人的发展中的作用 第六章 教育目的 重点内容： 　　学会学习的思想内涵。 第七章 教育内容 重点内容： 　　1．简述我国实施新课程改革的背景。 　　2．简述课程改革的理念与策略。 　　3．研究性学习。 　　4．新课程改革对教师的教学观念及教学方式产生的影响。 第八章 教育途径 重点内容： 　　1．教学的任务 　　2．综合实践活动的性质特点与内容 　　3．咨询与指导的主要内容 　　4．心理咨询与指导的目标 第九章 教育形态 主要内容： 　　1．社会教育的作用、特点 　　2．家庭教育的特点 　　3．学校教育的特点 　　4．社区教育的功能、组织模式 第十章 教师 重点： 　　1．第二次世界大战后教师职业的发展趋势 　　2．教师角色的特点 　　3．教师角色的职能 　　4．教师素质的构成要素 第十一章 学生 重点内容： 　　1.学生的时代特点及其教育 　　2.学生对教育的期待与要求 　　3.教育学生的时代理念——当代学生观 　　4.学生的本质 * * 考核目的： 　　本章主要考核学生对教育的概念、构成要素、教育者与受教育者在教育过程中的地位及教育的本质和特性的掌握程度。 　　考核知识点： 　　1．教育的概念、相关范畴 　　2．教育的基本要素 　　3．教育的本质和特性 　　考核要求： 　　1．教育的概念、相关范畴 　　识记： 　　教育（广义、狭义） 教育学 教育科学 教育学科 教育现象 教育问题 教育活动 教育事业 教育经验 教育思想 教育理论 教育流派 教育思潮 教育方针 教育政策 　　2．教育的基本要素 　　识记： 　　教育的基本要素 　　理解： 　　教育者的主体性 受教育者的主体性 　　3．教育的本质和特性 　　理解： 　　教育的本质 教育的本质特性 考核目的： 　　本章主要考核学生对学校、学校教育制度的若干问题和基本理论的掌握程度。 　　考核知识点： 　　1．学校 　　2．学校教育制度 　　考核要求： 　　1．学校 　　识记： 　　学校 学校文化 　　理解： 　　现代社会学校的特点 未来学校发展趋势 学校教育活动的运行机制 学校教育活动的意义 学校文化的特点及其功能 　　应用： 　　学校的权利和义务 　　2．学校教育制度 　　识记： 　　学制 双轨制 义务教育 终身教育 　　理解： 　　学校教育制度确立的依据 现代教育制度的发展趋势 义务教育的特性 终身教育体系下学校教育面临的挑战 考核目的： 　　本章主要考核学生对外国、中国现代教育思想了解的情况。 　　考核知