多媒体教学手段在园林专业教学中的优缺点及对策.pdfVIP

第 12卷 第2期 山东商业职业技术学院学报 Vo1．12 No．2 2012年 4月 JournalofShandongInstituteofCommerceandTechnology Apr．2012 多媒体教学手段在园林专业教学中 的优缺 点及对策 张 曼，寇渊博 (河南农业大学林学院，河南 郑州 450002) 摘 要： 多媒体技术的引入使课堂教学生动有趣 ，在园林专业教学中占有一定优势，提高了教学效率。但在 实I~．．g／,el中也出现了一些问题，并针对存在的问题提出建议。合理、适度地运用多媒体技术，才能保障教学质量。 关键词： 多媒体；教学；园林；建议 中图分类号： G712 文献标识码： A 文章编号： 1671—4385(2012)02—055—03 AdvantagesandDisadvantagesofM ulti——M ediaTeachingApproachin MajorofLandscapeGardeningandCountermeasures ZHANG Man，K0U Yuan—bo (CollegeofForestry，HenanngriculturalUniversity，Zhengzhou，Henan 450002，China) Abstract： Theintroductionofmu1ti—mediamakesteachinglivelyandinteresting．Ithasalotofadvantages ． inLandscapeGardeningspecialtyandimprovestheefficiency．Butitalsohassomeproblems．Thepaperwillgive somesuggestions．Usingmultimediaapproachreasonablyandmoderatelycanensuretheteachingquality． Keywords： multi—media；teaching；LandscapeGardening；suggestion 多媒体教学方式的引入，为课堂教学提供了便 图技能，并要有一定的艺术创造力。在这种多重要 捷，也为高校教学模式拓宽了思路。相对于传统教 求下，传统的 “板书式”教学方式显然满足不了园林 学方法，多媒体技术将文字、图形、声音、动画等多种 专业实践性强、创新性高的需求，而多媒体教学方式 信息集成处理，使教学活动变得生动活泼。园林学 更能适应学科特点，将图文并茂的形式和与时俱进 科涵盖了生物、艺术、工程、设计等多个领域，是融 自 的内容应用于课堂教学，带来了无限生机。 然科学、工程技术与人文学科于一体的综合学科。 (一)课时信息量增多，提高了教学效率 多媒体教学发挥着越来越重要的作用，但在实际教 传统的 “板书式”教学模式，在短短一节课的时 学过程 中，也存在一定的问题。我们应该合理 、适度 间限制 内要将知识点都讲到，这样 的局限往往很难 地将多媒体技术应用到园林专业 的教学活动中来 ， 在课堂上扩充关联知识，而园林专业又恰恰要求学 以灵活、直观、多变的形式传承知识，提高教学质量。 生要有综合的学科知识，需要学生拓宽专业视野。 一 、 多媒体教学在园林专业教学中的优势 多媒体教学的引入，可以大容量、高速、省时、快捷地 园林是多元交叉学科，其综合性 、实践性、创造 提供背景材料，不仅可以深化专业知识，也扩展了相 性都很强，学生要掌握广泛的自然