第六章紫外可见分光光度分析法 - 西北大学化学与材料科学学院.ppt

二氧化碳分子量的测定 一、实验目的 二、实验原理 三、仪器与试剂 四、实验步骤 五、数据处理 六、实验讨论 七、实验拓展 八、科技前沿 一、实验目的 二、实验原理 三、仪器与和试剂 四、实验步骤 六、实验讨论 七、实验拓展 八、科技前沿 * * 侯 磊 第二届青年教师讲课比赛 西北大学化学与材料科学学院 掌握密度法测分子量的原理，加深理解状态方程式。 掌握CO2分子量测定和计算方法。 学习使用刚瓶及气压计。 巩固天平称量操作。 同温、同压、同体积的气体含有相同的分子数—阿佛加德罗定律 同温、同压下比较同体积的两种气体的质量，知道其中一种气体的分子量，即可测定另一种气体的分子量。 (1) (2) (3) 或者 m1, m2 分别为相同的温度、压力下同体积的气体质量。 D空气 对空气的相对密度。 计算CO2分子量 mCO2, mair m瓶+air，m瓶+CO2 -m瓶 m瓶 = 等压、等体积条件下进行 m水 ? mair m瓶+水 m瓶+air - 如何实现等压、等体积？ 空气 CO2 水 仪器 锥形瓶 电子天平 台秤 CO2钢瓶 试剂 浓硫酸 大理石 盐酸 水 启普发生器 洗净烘干 通入C02 称重 测室温 装水 称重 恒重 称重 计算 测气压 0.0001~ 0.0002g m2 m1 m3 □ 擦干外壁 保证锥形瓶的洁净和干燥？ 2. 通CO2气体时，导管一定要伸入锥形瓶底，保证CO2 气体充满锥形瓶，抽出时应缓慢向上移动，并在管 口处停留片刻。 3. 每次塞子塞入瓶口的位置相同。 注意事项 百分误差/%=|M理论-MCO2|/M理论x100% 二氧化碳的相对分子质量MCO2=29.00·D空气 二氧化碳对空气的相对密度D空气=MCO2 /m空气 求出瓶中CO2的质量mCO2=m2-（m1-m空气） 瓶和塞子的质量为m1-m空气 求出瓶内空气的质量m空气/g 实验时的大气压p/Pa 实验时的室温t/oC 瓶的容量V=（m3-m1）/d水（cm3）= V空气 装满水的瓶和塞子的质量m3/g 第三次m2（3） 第二次m2（2） 第一次m2（1） 装满CO2的瓶和塞子的质量m2/g 装满空气的瓶和塞子的质量m1/g 数据处理 五、数据处理 为什么称三次？ 1. 如果用启普发生器制取CO2时，气体能否直接通入锥形瓶中？应该怎么净化？ 2. 为什么装满CO2的锥形瓶和塞子的质量要在分析天平（0.1 mg精度）上称，而装满水的锥形瓶和塞子的质量可以用台秤（0.1 g精度）上称量？ 3. 哪些物质可用此法测分子量？为什么？ 1、用锥形瓶收集二氧化碳，然后加盖橡皮塞，塞 上做一记号进行称量的方法有以下缺点： (1)由于二氧化碳气流大小有别，是否收集满不易掌握，故导致称量次数增加，延长实验时间。 ★改进方法★： CO2尾气通过盛饱和Ca(OH)2溶液的大试管中，待Ca(OH) 2溶液变浑浊，说明集气瓶中CO 2气体已满，收集二氧化碳气体即可结束。较好的控制了收集气体时间，减少了重复。 ★改进方法★： 收集二氧化碳的锥形瓶配一双孔胶塞。进气导管一端与洗气瓶相连，另端插入瓶底。排气导管(内径同前)一端与胶塞底面水平，另一端与带尖嘴的导管相连。收集气体或注水结束，将外连胶管取下，进行称量。 整个实验过程避免了胶塞取动，确保二氧化碳与水体积一致，减少了实验误差和疑虑.也提高了实验成功率，提高了实验效率。 温室效应—大气中的二氧化碳浓度增加，阻止地球热量的散失，使地球发生可感觉到的气温升高。促使地球气温升高的气体称为“温室气体”，二氧化碳是数量最多的温室气体，约占大气总容量的0.03%。 1. 二氧化碳与温室效应 工业革命以来地球表面温度变化 2. 减少二氧化碳排放情况，发展低碳经济。 3.如何对二氧化碳加以开发利用？ 4.天然气中含有少量的二氧化碳，严重影响其燃烧性 能，如何分离出其中的二氧化碳？ 多孔配位聚合物用于CO2/CH4/N2的分离 J. L. Atwood, Chem. Commun., 2010, 538-540. 多孔配位聚合物用于CO2/CH4/N2的分离 * * * * *