高等教育X低效率与市场竞争机制分析.pdfVIP

襄樊职业技术学院学报 第 11卷 第2期 doi：l1．39690．issn．1671-914X．2012．02．126 双 月刊 2012年 3月 高等教育x低效率与市场竞争机制分析 滕建河 (湖北文理学院 高等教育研究所， 湖北 襄阳 441053) 摘 要：高等教育X低效率是指高等教育由于内部摩擦等原因没有充分利用现有资源的一种状态。政府对高等 教育的垄断，市场机制不完善是导致高等教育x低效率产生的主要原因。拓展市场竞争机制在高等教育领域的作用 范围，比如办学资源配置、学校管理、招生就业、科技成果转化等，有助于克服高等教育x低效率的产生。 关键词：高等教育；x低效率；市场竞争机制 中图分类号 ：G64 文献标识码 ：A 文章编号：1671—914X(2012)02—0126—03 擦等原因没有充分利用现有资源的一种状态 。它主 一 、 高等教育x低效率含义 要来源于高等学校内部不同利益主体之间的摩擦 ， 效率一词来源于物理学 ，它表示能量或功的转 激励约束机制的软化等原因。它们导致高等学校资 换状况 ，一般定义为有效输 出量对输入量 的比值 。x 源利用 的不充分 ，资源利用效率较低 ，造成 资源利 (低 )效率是 x效率理论的核心概念 。弗朗茨指 出， 用 的浪费。 “在 x (低 )效率一词中，x代表来源不明的非配置 二 、高等教育的垄断经营导致高等教育x (低 )效率 。”vJ~lJ,,J-,怡博士认为 ：“x(低 )效率就是非 低效率产生 配置 (低 )效率 ，它是指经济单位 (企业和家庭 )由于 内部原 因而没有充分利用现有资源或获利机会的 经济学理论告诉我们 ：市场结构是指市场支配 一 种状态 ”。2[1x低效率形成的原因是 由于某些因素 力量 的范 围。市场结构通常分为完全竞争市场和完 的存在而没有充分利用现有资源或获利机会 。x低 全垄断市场两种 。市场结构不仅影响企业的配置效 效率不仅存在企业内部 ，而且也存在于个人家庭和 率 ，而且也影响企业的x效率 。因为企业 内部 x效 政府之 中。 率的高低直接取决于企业成员的努力水平 。企业成 高等 教育 的运转也需要 投入一 定 的人 力 、物 员 的努力水平 ，与他们所处 的环境压力有关 。通常 力 、财力和信息等资源 。在资源稀缺的情况下 ，教育 情况下 ，企业成员在未达到最优压力水平时 ，努力 成果 的形成过程也是一个 不断追求投人 与产 出最 水平随压力的增大而增加 ，当压力超过最优 压力水 大化的过程 。而高等教育这个特殊的组织 中个体都 平时，努力水平随压力 的增加呈现下降趋势 。x效 有 自己的价值 目标和行为方式 ，比如管理人员追求 率理论认为 ，完全竞争 的市场可 以促进企业组织 x 一 种在职 闲暇 ，教师追求一种学术 自主的精神享 效率的提高。完全垄断的市场导致企业组织 x低效 受 ，学生追求一种更多的知识掌握等。这些 价值 目 率的产生。在完全竞争的市场条件下 ，由竞争所产 标和行为方式与学校整体 目标并不一定总是一致 生的压力使组织通过有效的激励变得更有效率 ；竞 的。它们之间的摩擦损耗不可避免 ，这势必导致一 争性的选择力量迫使低效率 的组织打破静态均衡 种低效率产生。而这种低效率与资源投