关于双语者词汇激活的实证研究.pdfVIP

高教前沿 2012-01 关孑双话者匍汇激洁曲寞 硒究 文／刘 青 摘 要：阐述了迄今为止有关双语者词汇激活的实证研究成果。大多有关双语词汇激活的实证研究都是采取词汇判断的方法，来确 定双语者看到一个书面呈现的词汇时，是激活两种语言的词汇知识，还是一种语言的词汇知识。通过对前人有关词汇激活的研究成果的分 析，认为有下列重要因素影响着双语者的词汇激活：(1)双语者阅读的是他的主要语言，还是次要语言；(2)在实验中出现的是一种语言的 词汇还是两种语言的词汇；(3)双语者次要语言的流利程度。 关键词：双语者；词汇激活；词汇判断；主要语言；次要语言 Abstract：Thisessayreviewstheempiricalstudiesonlexiealactivationofbilinguals．Mostofthesestudiesusedthelexicaldecisiontask to determinewhetherbilingualsactivate lexical knowledgefrom oneorboth oftheirlanguages．An analysisoftheresearch on lexical activationrevealsseveralimportantvariablesthatinfluencebilinguals’lexicalactivation．Theseare：(1)whetherhtebilingualisreadingin hish／erdominantorlessdominantlanguage；(2)whetherwordsfromoneorbothlanguagesappearinthestudy。and；(3)thebilingual’s fluencyinhis／herlessdominantlanguage． KeyW ords：bilinguals；lexicalactivation；lexical decision；dominantlanguage；lessdominantlanguage 在讲多种语言的国家里，很多父母希望孩子能熟练使用第二 中观察到，对语言间形近词的判断速度的差异是由该词在 目标语中 种语言，然而有人提出这样一个疑问：第二语言的流利程度是否对 的词频造成的；然而这两例试验依然表明，双语者在对次要语言进 第一语言的流利程度有着负面影响?这就构成了双语研究的一个 行词汇判断时，对语言间同形同义词(cognates，如法语和英语中的 基本问题 ：双语者在理解和产出语言的时候 ，是同时激活两种语言 photo)的判断速度要快于对照词。 知识，还是有选择性地激活其中一种语言知识?如果是前者的话， VanHeaven(1998)设计了主要语言中的词汇完全不出现的实 那么两种语言知识则有可能相互干扰 ，减慢语言的加工速度。心理 验环境 ，来测试双语者对次要语言进行词汇判断时是否激活两种 语言学研究者们对此进行了一系列的实证研究，大多数的研究结果 语言词典。具体做法是：给荷兰语一英语的双语被试呈现英语词 表明第二语言的掌握对第一语言有着影响。本文将从双语者主要语 汇，结果表明，其判断速度受这些英语词汇在荷兰语 中的字形临 言(dominantlanguage)的阅读和次要语言(1essdominantlanguage) 近词 (DutchOrthographicNeighborhood)，例如：拼写七只有一个字 的阅读这两个方面，概述迄今关于双语者词汇激活的实证研究成果。母不同的英语单词和荷兰语单词数 目的影响。但是英语单语者不 一 、 双语者次要语言的阅读 存在这种效应。这表明，双语者进行次要语 言的阅读时，两种心理 有大量实验数据表明，双语者在进行次要语言的阅读时，两种 词典都被激活了。 语 言的词汇知识都被激活。在此类实验中出现的主要语 言的词汇， 关于双语者词汇激活的一个方而——形一音联系的激活 ，有 对双语者的词汇判断速度起着阻碍作用 (Nas，1983；Dijkstra，Van 如下分析 ：如果两种语言的某些字母相同，但在单词中的读音不 Jaarsveld， Ten Brin