环境化学实验课程可持续建设模式初探.pdfVIP

环境化学实验课程可持续建设模式初探 环境化学实验课程可持续建设模式初探 陈建民 叶兴南 郑志坚 董文博 (复旦大学 环境科学与工程系，上海 200433) 摘 要 本文分析了当前环境化学实验教学和实验室建设中存在的一些问题，针对紧跟学科前 沿、融入科研实践的改革 目标，提出了以教研合作办学为核心的新型环境化学实验课程建设模式。 关键词 环境化学；实验教学；课程改革；教研合作；可持续建设 中图分类号 G642．423 文献标识码 A A PreliminaryStudyontheSustainableConstructionofExperimentalCurriculum of EnvironmentalChemistry CHENJian—min，YE瓜ng—nan，ZHENGZhi—jian，DONGWen一6o (DepartmentofEnvironmentalScienceTechnology，FudanUniversity，Shanghai，200433，China) Abstract：Thispaperanalyzessomeproblemsexistedintheexperimentalteachingandlabconstruction ofenvironmentalchemistry．Andforthereformobjectiveofkeepingupwiththedisciplinaryfrontnadintegra- tionintoresearchpractice，thepaperputsforwardanewconstructingmodelofexperimentalcurriculum ofen— vironmentalchemistryteachingsystem withthecoreofteaching—researchcooperationinrunningschoo1． Keywords：environmental chemis ；experimentalteaching；curriculum reform ；teaching—reserach cooperation；sustainbaleconstruction 环境化学研究的迅速发展，客观上要求环境 题 化学实验课程在教学内容和组织形式等方面做出 一 方面，受高校教学和科研评价机制的影 相应调整，创建有利于培养创新人才的环境化学 响，科研骨干教师参与实验教学的兴趣不高，研 实验室建设新模式。 究实验课程教学改革的更少；另一方面，与理论 教学相比，实验教学改革成本较高。因此，高校 一 、 环境化学实验课程存在的问题及深化改 环境 化 学 实 验 教 学 普 遍 存 在 以下 问 革的紧迫性 题 ]埘I1∞[I3]：(1)实验内容陈旧、单一，验 (一)当前环境化学实验教学普遍存在的问 证性和经典性实验多，涉及环境化学前沿研究的 · 收稿 日期 2009—09—25 作者简介 陈建民 (1964一)男，山东邹城人，教授，博士，主要从事环境化学教学与研究 · 127 · 高等理升教育HIGHEREDUCATIONOFSCIENCES 2012年第1期 (总第101期) 实验少。实验内容和当前环境问题严重脱节，不 不足、陈旧的低值设备，只能开设一些基本操作 仅影响学生的实验兴趣，更不利于培养学生理论 和简单的验证性实验，更新实验设备又遇到资金 联系实际的科学观和实