常州高中）全面提升校本文化.pptVIP

全面提升校本文化 江苏省常州高级中学 教科室 许可正 “只有优秀的学校文化，才能孕育优秀的学生”。 凸显学校的自主性和文化性是新世纪世界各国教育改革的共同走向。 学校文化是校之魂、校之本，是核心竞争力。 学校文化是指学校全体成员构建和认同的，以群体价值观念为核心、以学校师生员工为主体，在教育教学、管理、科研、学习、活动等各个领域共同形成的并遵循的价值观念、行为准则；是与社会文化既相联系又相独立的一种亚文化，是一所学校办学理念、个性风格、人文精神等综合体现。 一所好的学校就应是一个好的文化“场”，具有极强的吸引力和作用力，让人时刻感受到一种亲和力、一种凝聚力，激发旺盛的生命力和创造力。 学校文化： 办学理念、目标、宗旨、方针 培养目标、教育主张 管理文化 课程文化 教师文化 学生文化 环境文化 办学理念：明德正行，精微致远 办学目标：坚持全面发展，创建精品学校 办学宗旨：让学生满意，让家长放心 办学方针：全面发展，全体发展，个性发展， 和谐发展，可持续发展 培养目标： 学会做人、学会学习、学会生活、学会选择 教育主张： 充分挖掘潜能，着力张扬个性” 只有差异，没有差生 管理文化 管理理念——以人为本； 管理主题——共同实现学生、教师、学校三者的科学、协调、可持续的发展； 管理方式——科学管理、民主管理、依法管理； 管理基础——全体教职工、学生和家长； 管理要求——要有创造力、凝聚力、战斗力； 管理能力——构建学校新教育体系的能力、提高教育教学质量的能力、促进学校持续发展的能力、应对发展中出现新问题和解决新问题的能力。 课程文化 统而不死，灵活设置 广蓄并收，传承创新 文理兼备，和谐发展 拒绝本位，智慧统整 教师文化 职业意识 角色认同 教育理念 教学风格 价值取向 教师文化 教风：严谨、厚实、爱生 师德高尚、乐于奉献 团结协作、严谨务实 善于学习、素质优良 勤于科研、勇于开拓， 教师文化 教研文化： 开放的心态、和谐的关系； 谦虚的姿态、务实的作风； 反思的品质、研讨的习惯； 协作的精神、分享的理念; 一流的追求、共赢的成果。 教师文化 学科品牌形象代言人： 品德高尚、理念端正； 治学严谨、专业精湛； 主动创新、率先示范； 同伴互助，携手共进。 学生文化 学风：好学、求实、攀登 积极自主，勤奋好学， 刻苦钻研，基础坚实， 勇于进取、志存高远。 德育的出发点和归宿 爱心(善良、同情、孝心、感恩…… ) 正义（公平、正直、见义勇为、拒绝邪恶…… ) 责任(勤奋、努力、敬业、承担…… ） 学生格言 有理想在的地方，地狱也是天堂；有希望在的地方，痛苦也能成为梦想。 失败只有一种 ，那就是半途而废。 一个人的成功，不只取决于他的智慧，更在于他的毅力。 运气不会持续一辈子，能帮助持续一辈子的东西，只有你个人的能力。 优秀学生类型： 全面发展优秀型 思想政治优秀型 组织能力优秀型 文化学习优秀型 专业特长优秀型 学生活动 省常中文化艺术节、常中之春文艺汇演、元旦文艺汇演 常中科技节、创新服饰、蔬果总动员 影视教育 拓展训练 学生书画作品展、摄影作品展 、诗歌朗诵会 ……等等 学生社团： 秋白文学社、樑隐谜社、叔湘译社、太雷政治研究会、叔莲经济研究会、希晋法学社、钱穆史学会 天华艺术团、若舟书画社 之玮数学兴趣会 、至展物理兴趣会、寿衡化学兴趣会、金章生物兴趣会、 唐骏信息兴趣会、焕庸地理兴趣会、之江发明协会 环境文化 两杰广场 院士走廊 屠元博纪念碑 校园绿化 学校网站 学生园地（橱窗） 校刊（《致远》）、校报（《常中教育》） … 等 * * *