浅谈贵州高职院校人才的“流”与“留”问题.pdfVIP

浅谈 贵州 高职 院校人才 的 “流 与 “留’’问题 ◎漆 丽 贵州轻工职业技术学院 【摘要】处于西部欠发达地区的贵州高职院校人才流失十分严重，极大威胁到了学校的发展。本文从贵卅高『职院校人才流失的现状、人才流失给学校带来的损 失、人才流失的原因及留住人才的对策四个方面出发分析贵州高职院校人才的 “流”与 “留”问题。为贵州高职院校留住人才提供参考和借鉴。 【关键词 】贵州高职院校 ；人才流失；对策 人力 资源是学校发展的命脉，教 师队伍流失严重，学校发展 人仍然不把职业教育当作正规教育，学生、家长乃至全社会都把 就会受到极大威胁 。处于西部欠发达地 区的贵州高职院校人才流 高等职业教育看成 是地位 明显低于本科 教育的 “低层次”高等教 失十分严 重，他们不仅要面对来 自发达地 区院校人才 的竞争，还 育。 “上不 了重点上本科 ，上不 了本科 上三本 ，上不 了三本 的才 要防止省 内其他普通高等院校对 人才 的挖掘 ，贵州高职院校人才 读高职 。”这是很 多考生在报考 自愿时的一个基本理解。高职 院 的 “流 ”与 “留”问题是 目前学校面I临的一大难题 。 校 的招生录取批次排在最后 ，可 以说是在捡本科院校的漏 。特别 1．贵州高职院校人才流失的现状 是处于经济落后地 区的贵州高职院校招生 问题更是难上加难 ，很 贵州 高职 院校普遍面临一种尴尬 的局面 ，那就是一方面很难 多省外的考生都不愿意到贵州来就读。另外贵州的企业比较少 ， 招到合适 的教师 ，而另一方面现有教师流失严重 。贵州高职院校 校企联合办学方面 资源欠缺 ，毕业生的就业 问题得不到保 障。于 中流传着 一句话 ：一高 (高职称)就走 ，一带 (带头人)就走，一能 是贵州高职院校在招生方面除了要应对本科院校的竞争外 ，还要 (技术能手)就走 。高职称、高学历 、高荣誉并没有稳住他们 的 应付省外高职院校 的争抢 。贵州高职院校 的教师经常要为学校 的 心，没有定住他们的根，反而成了他们离校 出走的资本和筹码 。 未来发展 问题担心。 贵州 高职 院校人才 的流失分为显性流失和隐性流失两种 ：在 另一方面，当今社会人才流动的加速使贵州高职院校受到很大 显性流失方面 ，一是人力资源 自动 向国外流失 ，贵州高职院校每 冲击 。高等 院校走 出了以前人才封 闭禁锢 的状态 ，人才 的流入与流 出 年都有很 多的优秀教师到国外深造或者 留学未归；二是人力资源 已经非常普遍 。这无形之 中给高职院校人才 的流动开 了一扇方便之 自动 向发达地 区流失 ；三是人力资源 自动 向省 内其他普通 高校流 门。另外，外界不正当竞争环境因素也是贵州高职院校人才流失的原 失 ；四是三 资企业 、乡镇企业 、个体私营企业大量挖掘高职 院校 因之一 ，如 ：其他学校 、公司的诱惑 ，猎头公司的狂轰乱炸等 。 人力资源 ；五是随着 民办高校的兴起和不断发展，其灵活的人事 3．2．2学校 内部管理机制因素 管理制度和优厚的待遇使高职院校人力资源 的竞争更加激烈。 一 方面处于经济欠发达地区的贵州高职院校改革 力度不够 ， 另外 ，贵州高职院校人力资源还存在隐性流失的现象：很 多 己习惯 了大锅饭 、铁饭碗、铁工资等平均主义分配方式 ，职工薪 有真才 实学、动手能力较强的教 师在外兼职 ，这些教师能不上课 酬水平相差不大 ，平均主义较为严重 。极大挫伤 了优秀职工的工 就不上课 ，能少上课就少上课 ，造成 了人力资源 的隐性流失。 作积极性 。另一方面 ，贵州高职院校 由于经费紧张等原 因，对教 2．贵州高职院校人才流失给学校 带来的损失 师的培训力度不够 ，大部分学校都没有专 门的教师培训基地 ，所 2．1影响学校正常的教学秩序 ，影响人才培养 的质量 有培 训都显得松 散和零乱 ，甚至很 多学校还处 于被动式培 训阶 贵州高职院校本来就缺 教师 ，如果再不断地外流，无疑等于 段，即根据上级有关部 门下达 的培训指标进行