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的压力 。 间就要面对新的同事和不 同病
二、青年女医师职场
(三)晋升的压力 种的患者,这对于青年医师的
压力来源于几个方面
在北京大学的一次调查中 沟通能力是一个考验 。据调查
(一)医疗行业的大环境 发现,造成临床医师心理压力 显示,初职医师在面临工作压
给了从业者很大的压力 的主要原 因,不是通常认为 的 力、医疗纠纷、患者闹事等情
由于国家的医疗体制的不 “医疗纠纷”,而是 “医疗、 况时,往往 由于缺乏处理经验,
尽完善,医生和患者的经济利 教学、科研工作量大 ”,其根 遇事容易逃避,应付方式也显
益出现了冲突,从而导致医患 源 是现行 的以职称晋升为主 得消极 。因此,上级医师在
关系的紧张。随着人们法制观 的临床医师绩效评价和激励 临床带教时,除l临床教学外,
念 的增强,举证责任倒置制度 机制 。 还应该讲授一些处理医患关系
的实施 ,医患矛盾进一步加 完成住院医师培训的青年 的经验。和谐 的医患关系能大
剧 。而国家对医生的各项保障 医师马上面临晋升 问题,在 目 大降低青年医师的工作压力。
机制也不尽完善,医生暴露在 前各医院晋升多项条件中,多 (五)经济上的压力
无保障而又高风险的危机之 要求SCI、核心期刊文章及科 医学硕士毕业生在学制上
下。另外医疗行业也是知识密 研课题,往往忽略了日常工作 要 比其他 理工类 的学生多2
集、技术更新快的行业,面对 量,如门诊量、手术量等 。发 年 ,在上班 的前5年 内要参加
不断更新的知识技术,青年医 表高质量的文章就要求严谨的 专科医师培训 ,薪酬水平较
师只有不断学习才能跟得上医 科研设计和实验过程,这些都 低 ,也就是与其他同龄的理工
学前沿的发展,因而当代医生 是耗时较多的工作,医师在完 类 的学生相 比,7年 的时 问都
处在巨大的压力之下。有调查 成 日常繁重工作 的同时还要腾 处于工作量大、经济收入低 的
表 明医师总体上人际敏感、焦 出大量时间和精力来完成科研 状态 ,而这个年龄段的医师正
虑、敌对阳性率较高,这与医 工作。 是成家、生育的年龄 ,相对承
师所处的工作大环境有关 。 (四)与同事和病人的沟 担较大的经济压力 。
(二)严格、长期的专科 通压力 (六)科室对于青年医师
医师培训体系给了青年医师很 从单纯的学校环境到复杂 的期望及青年医师的自我价值
大的压力 的社会环境,从学生到医师的 实现需求给了青年医师压力
目前我们 的专科医师培训 身份和角色的转变需要一个适 一 般学历在本科以上的青
系统一般期限为5年,前3年基 应过程 。由于临床医师为文化 年医师 ,科室在科研方面对其
本上都在轮转和考试,轮转的 素质、知识水平较高的群体, 都给予了很高的期望 ,这是一
科室约为3~10个,每轮转一 医疗实践本身也是一项复杂的 种无形压力。另外青年医师一
个科室出科时还要通过出科考 需要 团队合作才能完成的工 般具有较强烈的 自我实现需
核 。从第4年开始定科,第5年 作 ,这些 因素造成 “医际关 求,这种需求要求 自身不断进
又要面临考试 。可 以说专科医 系”的特殊性和复杂性 。在 步、不断学习,从而实现 自我
师培训的强度是很大的,每过 临床工作中,青年医师需与上 价值,这也是一种无形压力。
几个月就要面临一次考试,考 级医师、护士沟通,还需与各
三 、职场需不需要
核不通过还要面 临转 岗、下 种类型的患者及家属沟通,住
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