2熟记鉴赏诗歌中人物形象题的答题步骤.ppt

诗歌中常见人物形象 ①不慕权贵、豪放洒脱、傲岸不羁的形象。（李白） ②心忧天下、忧国忧民的形象。 （杜甫）?? ③寄情山水、归隐田园的隐者形象。（陶渊明）? ④怀才不遇、壮志难酬的形象。（陈子昂） ⑤矢志报国、慷慨愤世的形象。 （陆游） ⑥友人送别、思念故乡的形象。 (李白） ⑦献身边塞、反对征伐的形象。 （王昌龄) ? ⑧爱恨情长的形象。（柳永） ⑨孤寂、落寞（惆怅），愁苦幽怨的形象。 （王昌龄） ⑩积极乐观，笑傲人生的形象。 （苏轼） * 鹤岗一中：徐泽娇 [学习目标] 1.学习并掌握鉴赏诗歌中人物形象的方法。 2.熟记鉴赏诗歌中人物形象题的答题步骤。 [重点、难点] 1.准确解读诗歌传递的信息。 2.掌握描写人物的手法。 2010年福建高考题 访隐者 郭祥正（宋） 一径沿崖踏苍壁，半坞寒云抱泉石。 山翁酒熟不出门，残花满地无人迹。 【注】①坞：山坳。②山翁：此处指隐者。 结合第三、四句，赏析“隐者”的形象。（6分） 一．2010年福建高考题 访隐者 郭祥正（宋） 一径沿崖踏苍壁，半坞寒云抱泉石。 山翁酒熟不出门，残花满地无人迹。 【注】①坞：山坳。②山翁：此处指隐者。 结合第三、四句，赏析“隐者”的形象。（6分） 环境描写 侧面描写 正面描写 参考答案：1.这是一位避世脱俗，随性自然的隐者。 2.通过描写隐者独饮自己酿造的酒，不出门，无人迹来写他的避世脱俗；通过描写门外落花满地却无人打扫，来写他的随性自然。 3.表达了作者对于隐居生活的向往。 特点 身份 二．2012年安徽高考题 最爱东山晴后雪 杨万里（宋） 只知逐胜忽忘寒，小立春风夕照间。 只爱东山晴后雪，软红光里涌银山。 ［注］本诗为《雪后晚睛，四山皆青，惟东山全白，赋最爱东山晴后雪二绝句》中的一首。 请简要分析这首诗中诗人的形象。（6分） 二．2012年安徽高考题 最爱东山晴后雪 杨万里（宋） 只知逐胜忽忘寒，小立春风夕照间。 只爱东山晴后雪，软红光里涌银山。 ［注］本诗为《雪后晚睛，四山皆青，惟东山全白，赋最爱东山晴后雪二绝句》中的一首。 请简要分析这首诗中诗人的形象。（6分） 动作描写 心理描写 参考答案：1.心境悠闲,陶醉于自然美景而欣然忘我的诗人形象。 2.通过描写诗人只顾追寻胜景而不觉春寒，驻足春风夕阳中凝望东山，来写他的陶醉自然美景而忘我；通过描写诗人由衷的赞叹来写他的心境悠闲。 3.表达了诗人对东山雪景的喜爱之情。 特点 身份 2012年江苏高考题 梦江南 温庭筠（唐） 千万恨，恨极在天涯。山月不知心里事，水风空落眼前花。摇曳碧云斜。 词中三、四两句刻画了一位什么样的主人公形象？请简要分析。（6分） 2012年江苏高考题 梦江南 温庭筠（唐） 千万恨，恨极在天涯。山月不知心里事，水风空落眼前花。摇曳碧云斜。 词中三、四两句刻画了一位什么样的主人公形象？请简要分析。（6分） 参考答案 ：1.本诗刻画了一位孤独寂寞又自哀自怜的思妇形象。 2.通过描写她满腹哀怨，对月怀远，月却不解，用山月的无情来衬托主人公的有情从而表现她的孤独寂寞；临水看花，花自飘零，无人怜惜青春已逝来表现她的自哀自怜。 3.表达了思妇内心的悲戚和哀伤 ；表达了诗人对于这个思妇的同