高中生物必修三知识点(人教版).docVIP

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高中生物必修三知识点(人教版)

生物必修三知识点总汇 1、内环境的三种成分是:血浆 组织液 淋巴; 2、血浆与组织液和淋巴的在成分上的主要区别是血浆含有较多的:蛋白质; 3、血浆、组织液、淋巴三者之间的关系是: 4、内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介; 5、内环境稳态:内环境的理化性质保持相对稳定的状态; 6、内环境稳态的调节机制:神经-体液-免疫调节; 7、内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件; 8、血浆内维持血浆PH相对稳定的物质是:缓冲对; 9、神经调节的基本方式为:反射;反射的结构基础是:反射弧; 10、兴奋在神经纤维上传导的方向是:双向的,传递方式为:动作电位或局部电流; 11、静息电位:内负外正,动作电位:内正外负; 12、人类大脑皮层的语言区和划分为:V区、W区、S区、H区; 13、血糖平衡的调节方式为:神经-体液调节,其中,体液调节占主导; 14、胰岛素能:降低血糖,胰高血糖素能:使血糖升高,两者关系为:拮抗关系; 15、反馈调节是指:一个系统的工作效果,反过来又作为信息来调节 系统的工作,这种调节机制就是反馈调节; 16、激素调节的特点是: (1)微量、高效(2)通过体液运输(3)作用于靶器官和靶细胞; 17:水盐调节、体温调节的调节机制均为:神经-体液调节,都是神经调节占主导地位; 18、水盐调节过程中的抗利尿激素(ADH)是:由下丘脑产生、垂体释放的; 19、下丘脑的功能有以下几个: (1)血糖平衡调节中枢(2)水盐调节中枢(3)体温调节中枢(4)激素分泌的调节中枢(5)作为感受器; 20、免疫系统是由:免疫器官、免疫细胞、免疫活性物质组成; 21、免疫活性物质主要有:抗体、淋巴因子、溶菌酶组成; 22、体液免疫过程中,产生抗体的是效应B细胞(浆细胞); 23、体液免疫过程中,吞噬细胞的作用是:吞噬、处理、呈递抗原; 24、细胞免疫中能够杀伤靶细胞的是:效应T细胞; 25、能够引起细胞免疫的常见抗原有:结核杆菌、麻风杆菌; 26、常见的免疫失调疾病有:过敏反应、自身免疫疾病和免疫缺陷疾病; 27、植物向光弯曲生长的原因是:胚芽鞘产生的生长素在单测光的照射下,由向光一侧向背光一侧运输(横向运输),导致背光一侧生长素分布多,细胞生长快; 28、生长素的运输方向为:极性运输,运输方式为:主动运输; 29、生长素生理作用的特点是:具有两重性 30、生长素的生理作用为: (1)促进植物生长(2)促进扦插的枝条生根(3)促进果实发育,防止落花落果; 31、种群是指:生活在一定区域内同种生物的所有个体; 32、群落是指:生活在一定区域内的不同种群的集合; 33、种群的首要数量特征是种群密度,此外还有出生率死亡率、迁入率迁出率、年龄组成、性别比例等其他特征; 34、调查种群密度的常见方法有:样方法、标志重捕法、黑光灯法; 35、种群数量增长的理想模型 “J”型增长曲线的理想条件是:食物、空间充足,没有天敌,气候适宜; 36、种群数量增长的“S”型增长曲线中K值是指:在环境条件不变的情况下,一定空间中所能维持的种群的最大数量; 37、区别不同群落的重要特征是群落的物种组成; 38、群落中不同种群间的关系有:捕食、竞争、寄生、互利共生; 39、群落的空间结构包括垂直结构和水平结构,其中群落的垂直结构包括植物和动物的垂直分层现象; 40、生态系统的结构包括:生态系统的组成成分和食物链食物网; 41、生态系统的组成成分包括:生产者、消费者、分解者、非生物的物质和能量; 42、联系非生物环境和生物群落的桥梁是指:生产者和分解者; 43、生态系统的能量流动是指:生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程; 44、生态系统能量流动的特点是:单向流动、逐级递减; 45、生态系统每个营养级能量的去向包括:呼吸作用散失、流向下一个营养级、分解者分解; 46、人工生态系统的优势是:人类可以合理的调整能量流动的关系,使能量持续高效地流向对人类最有益的部分; 47、碳在生物群落和无机环境之间的循环主要以二氧化碳的形式进行; 48、碳进入大气的途径:生物的呼吸作用、分解者的分解作用、化石燃料的燃烧; 49、生态系统中信息的种类:物理信息、化学信息、行为信息; 50、关于生物多样性的价值,其中对生态系统起到重要调节功能的是间接价值,也叫生态功能,如水土保持、调节气候等。 第 2 页 共 2 页 细胞内液 淋巴 组织液 血浆

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