重庆市云阳县特色学校建设现状调查.pdfVIP

第15卷 第·2期 宿 州 教 育 学 院 学 报 Vo1．15。No．2 2012年 4月 Journa1OfSuzhouEducat1onIrlst1tute Apr．2012 重庆市云阳县特色学校建设现状调查 解孟真 (西南大学教育学部 重庆 400715) 【摘 要】云阳教育已经站到了一个较高的平台上，校舍硬件建设重庆有名，文明礼仪教育是全国的示范 基地。但是要真正实现云阳从教育大县向教育强县的转变，必须高度重视抓 内涵发展，特色学校建设是促进 云阳教育内涵发展的必由之路，同时存在 的问题也不容忽视。 【关键词】特色学校建设 存在问题 云阳县 【中图分类号]G465 【文献标识码】A 【文章编号]1009—8534(2012)02—0055—02 《中国教育改革和发展纲要》提出：“中小学要由 园2所。在示范级学校达到一定比例的时候，倡导个 应试教育转向全面提高国民素质教育的轨道，面向 性化办学，办有特色的学校是促进学校持续发展的 全体学生 ，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳 重要手段。 动技能和身体心理素质 ，促进学生生动活泼地发展 ， 我作为实习生跟随云阳县教委督导室的工作人 办出各 自特色。”[]这一纲领性文件成为发展办学特 员走访了云阳县的各个中小学．教育督导室为了深 色的重要指导思想，成为推动当前教育发展新的突 入了解全县特色学校建设现状 ．面向全县学校发放 破 口。 问卷调查表 125份，收回103份，占82．4％，可见绝大 近年来 ，随着教育投入的加大和课程改革的推 多数学校都积极配合调研并参与其中答卷，对特色 进。云阳县的学校正在走 “合格学校、示范学校、特色 学校建设表现出了浓厚的兴趣。这套问卷调查共 11 学校”的良性发展之路。截至 目前，全县有国家级重 个题 ，旨在了解特色学校的建设情况，以及校长对特 点职业学校 I所，市级重点中学4所 ．市级示范幼儿 色学校建设的态度。经认真统计分析，其结果是： 题号 调查内容及结果 备注 1 ①30岁以下0 ②30至45岁67％ ~45岁以上 33％ 2 ①有必要98％ ②没必要2％ ③不知道0 ④无所谓0 3 ①读书 12．6％ ②体育 15．3％ ③艺术 14．4％ ④科技劳动 1．8％ ⑤校园文化25．2％ ⑥教育科研2．7％ ⑦课程改革8．1％ ⑧文明礼仪 16．2％ ⑨其它3．6％ 4 ①促进99％ ②制约0 ③没有必然联系 1％ ①培养学生具有某方面的知识或技能 13．5％②通过培养技能达到对学生做事做人的教育23．1％ 5 ③以点带面，实现学校管理规范化，促进学校教育良性发展 61．5％ ④获得认可或奖励。提高学校知名度 1．9％ 6 ①足够的时间空间条件9％ ②一定的物质基础22．7％ ③先进的办学理念49．2％ ④学校人员19．1％ 7 ①上级领导5．6％ ②校长57．9％ ③教师34．6％ ④学生0．95％ ⑤家长0．95％ 8 ①学生0 ②教师0 ③师生 7．7％ ④师生、家长 17．5％ ⑤师生、家长及社会74．8％ 9 ①开设特色课5．6％ ②开展以特色为主题的活动 15．9％ ③在学校各项工作环节中渗透特色51．4％ ④加强具有 “特色”的物化环境及文化建设 27．1％ 10 ①积极参与90．2％ ②一般参与 8．8％ ③被动参与0 ④先看看再说 1％ 米 收【稿 日期]2011—10—3O [作者简介]解孟真(1989一)，女，重庆云阳人，教育学硕士，西南大学教育学部课程与教学论专业2011级研究生。 55 201：9年4月 第 15卷 第· 2期 宿州教育学院学报 从上表不难看出被调查者选择特色学校的内容 一