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普通物理实验的一点思考
刘建萍 安徽财经大学信息工程学院 233041
鬟囊 鬻 验仪器都由实验技术人员事先安排好, 实验的主要过程和基本方法有个初步的了
本文舒对普通物理实验教学的要求 提出要 实验课上学生根据实验教材和实验仪器说 解,引导学生步入物理实验之门,培养学
充分发挥普通物理实验各个环节在巽体教学 :
明书,在实验教师的指导下完成实验, 生的各种能力。例如,力学中用三线摆测
中的作用,从不同角度运用普通物理实验来
课后学生再根据实验教材写出实验报告交 定物体的转动惯量实验是典型的验证性实
创设师生互动的环境,注重 发展学生的个
性,培养学生的思维铭l力、实践能力和创新 差了事。这种千篇一律的教学方式限制 验,实验目的与要求是:①研究物体的转
能 力 ~ j 、 了学生的思维和个性的发展,对培养和 动惯量与其质量、形状 (密度均匀时)及
鞫 霆 鬻 提高学生的创新思维和实践能力非常不 转轴位置的关系。②学习用三线摆测定物
物理实验 创新思维;能力培养 利,因此,我们要继续改革实验教学, 体的转动惯量。③验证平行轴定律。④掌
鬻醚 露 不断提高普通物理实验教学的质量,从 握公式的推导并了解其应用的条件。⑤学
鞠黼蘑 鬻 鬻鬻 骥雾 :
窝 而达到实验教学的目的。下面根据自己 习和掌握正确测量长度、质量及时间的方
This article according to the demand协 gen舒甜 多年来普通物理实验教学的实践谈谈自己 法。⑥学习和掌握仪器的调水平及正确启
physical experiments teaching provided 触approach 的一些想法和建议。 动等操作技能和正确分析实验误差等。通
0fgiv_嘴 删I口IaY to the mle of physical experimentsi 普通物理实验依据不同专业的要求和 过该实验,不仅使学生加深了对转动惯量
打the teaching,buikIl~{the Interaction environment 实验项目可分为验证性实验、综合设计性 概念的理解,巩固了机械震动等有关理论
between teacher aI1d 8弛le巩咖锄gh experb~s
实验和研究性实验等环节,为了充分发挥 知识,而且还使学生初步掌握了分析实验
from differe~a司眦 g’gi、岫;嘲 to tfIe developrr~nt
students lDersorr~liw and t№ cuItiva~ion of their 这不同实验环节的作用,我们可以根据普 现象和训练了学生的基本实验技能,提高
獭嫩盹 ablllty,practising ability删 cre枷曙 abiT~y. 通物理实验教学的具体要求,从不同角度 了学生动手操作能力。
鬻 运用普通物理实验来创设师生互动的环境, 另外,验证性实验不能仅仅停留在
physics exper~rnent creative idea;cultivtion of 注重发展学生的个性,培养学生的思维能 “验证”二字上,我们还可通过验证性
cap~bility I
力、实践能力和创新能力。 实验激发学生的探求知识、探索科学的
精神,调动学生学习的积极主动性,自
一 、 运用验证性实验,培养学生 觉地锻炼培养分析问题、解决问题的能
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