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《狐假虎威》教材解读 一、故事解读。 1、教材出处：《狐假虎威》是一篇中国古代寓言故事，出自《战国策》虎求百兽而食之，得狐。狐曰：“子无敢食我也！天帝使我长百兽，今子食我，是逆天帝命也。子以我为不信，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？”虎以为然，故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏已而走也，以为畏狐也。战国时代，当楚国最强盛的时候，楚宣王曾为了当时北方各国，都惧怕他的手下大将昭奚恤，而感到奇怪。因此他便问朝中大臣，这究竟是为什么。当时，有一位名叫江乙的大臣，便向他叙述了这段故事狡狐之计是得逞了，可是他的威势完全是因为假借老虎，才能凭着一时有利的形势去威胁群兽而那可怜的老虎被人愚弄了，自己还不自知呢！北方人民之所以畏惧昭奚恤，完全是因为大王的兵全掌握在他的手里，那也就是说，他们畏惧的其实是大王的权势呀！” 昭奚恤借助强权哄骗恫吓昭奚恤—老虎寻食—狐狸逃窜—老虎逮住。这里交代了故事发生的地点和起因，突出了故事的主体对象---狐狸和老虎。而且故事一开局狐狸就处于劣势。教学时候要注意狐狸的动作“窜”，暗示了狐狸没有真本领而心虚的事实老虎“扑”的动作显示了百兽之王的实力。 谎言蒙骗： 一探。狐狸逃窜不及，只好用试探的言语说：“你敢吃我？”这句话好似挑衅，亦似威吓，其实在故弄玄虚。狐狸目的在于用缓兵之计先稳住老虎，使自己不至于马上被吃掉，一边寻找逃脱的机会。经狐狸这么一探老虎作何表现呢？老虎中了狐狸的第一步缓兵之计，心怀疑虑地问：“为什么不敢？”老虎说出这句话并不是犹豫也不是害怕，作为真正的百兽之王威猛无敌，它何时听说过还有他不敢吃的动物？这可以从老虎“一愣”的表情神态上得到印证。它的确很纳闷，它想弄明白原因，再说狐狸已经被它逮住，凭狐狸那点逃窜的本领想逃走也是不可能的。这显然属于轻敌思想，麻痹行为。 二吓。老虎的轻敌麻痹使狐狸有了作奸的机会，它必须给出理由让老虎因畏惧而放弃吞食狐狸的打算。狐狸大言狂语进行威吓。老虎松开了爪子，放开了已经到手的美餐。故事发展到这里狐狸的狡猾淋漓尽致得以呈现。 三借。狐狸不仅狡猾而且阴险至极。老虎松开了爪子，狐狸选择的不是立刻逃窜。因为事实已经证明它是逃不掉的，不然只能使前面的努力白费而继续被逮。言语上的欺骗还远不足于自保自救。狐狸便乘势而上：“我带你到百兽面前走一趟，让你看看我的威风。”显然狐狸要从行动上彻底打消老虎的疑虑，确信它是百兽之王。狐狸步步为营，老虎节节败退。 假象迷惑 他们俩行走方式是老虎跟着狐狸走。这样的方式能不让百兽害怕吗？假如把百兽分为爱动脑筋和不爱动脑筋两类的话，那么不动脑筋的野兽一眼看到了老虎来了，必然魂飞魄散；爱动脑筋的野兽发现狐狸神气活现地领着老虎前来，能有好事吗？还是走为上计。所以大大小小的野兽都被吓得撒腿就跑。故事发展到这里，局外者自然明白了一切。 揭示实质 狐狸是借老虎之威吓跑百兽的。 3、有关插图。 图一：第一幅图十分逗人，两个形象典型的动物构成了一副不可思议却令人发笑的画面。虎，尾倒竖，血口开，二目狰狞。展现在读者眼前的是凶恶的兽中之王(老虎),以势不可挡的气势捕捉狐狸的场景老虎的威风一览无余狐狸想逃而难躲厄运的狼狈相也尽收眼底插图栩栩如生扣人心弦!惹人注目引人发笑!在这危难之时酝酿着一波三折的琦丽的想象! 图二: 展现在读者眼前的是另一种独特的风景.狐狸摇身一变,竟然由惶惶然如丧家之犬的惨相,陡然间却大摇大摆,威风凛凛起来.一副小人得志的怪相!凶恶的老虎竟然温顺的跟在它屁股后面,一副瞠目结舌,云天雾绕的感觉.尽管如此温顺,还是让百兽闻风丧胆,夺路而逃!!真是耐人寻味,引人入胜! 寓言大多形式短小精悍,富有哲理充满智慧给人启迪阅读这些寓言故事能够启迪心灵增强哲思通过动物王国的故事《狐假虎威》教材赏析 ? 《狐假虎威》是苏教版教材二年级下学期的选文。文章是一则寓言故事。故事情节生动，语言风趣，人物形象鲜明，寓理深刻。 一、结构严整，情节生动。 故事按照事情发展的顺序组织了四个部分的内容：狐狸被逮（起因）---谎言蒙骗（发展）---吓跑百兽（高潮）---揭示真相（结局）。四个部分衔接紧密，形成一体。狐狸的狡猾与奸诈贯穿整个情节。 故事一开始，两个形象十分突出的人物登场。老虎与狐狸，一强，一弱；一威猛，一机敏；一巡猎，一逃生。老虎轻松捕获狐狸，即将吞食，扣人心弦。 为了逃避被吞吃的命运，狡猾的狐狸布设伎俩，老虎眼前疑云升，迷雾起，真假难辨。狐狸先是故弄玄虚稳住老虎，谎称自己是老天爷派来管理百兽的（包括老虎在内）。动物世界里也有“官大一级压死人”的现象，百兽之王老虎同样敬畏上级。老虎当即松开爪子。狐狸乘势而上，提出带老虎“巡视森林”，验证他所编造的谎言。接下来，老虎陷入狐狸的迷局，吓跑百兽却全然不知。最后，文章最后用点睛妙笔十分精当地指出了事情的真相是狐狸假老虎之