高二英语作文错误分析个案研究.pdfVIP

2008年 和《田师范专科学校学报》(汉文综合版) Ju1．2008第28卷第六期 总第56期 高二英语作文错误分析个案研究 吴清 (广西师范大学外国语学院 广西桂林 541004) L捅 要J本文对高二60名学生进行个案研究，从他们的60篇英语作 汉语拼音词 l4 23％ 文中收集到一些典型错误进行归类，从第二语言习得等方面探讨各种错误的成因 词汇使用 替代错误 32 53％ 及提出一些建议。以促进英语写作教学，提高学习效率。 方面的错误 词性错误 38 63％ [关键词]英语作文；错误：原因 重叠错误 29 48％ 1．引言 遗漏错误 39 65％ 英语写作是一项综合性很强的语言实践活动，它客观地反映学 搭配错误 40 67％ 生的思维组织能力和语言表达能力，是英语教学中听、说、读、写、 语法方面 时态错误 28 47％ 译五项基本技能的中问环节，承上启下，十分重要。在我国的高中 的错误 语态错误 41 68％ 英语教学中，学生普遍反映英语难，英语教师也常为学生英语作文 主谓不一致 3O 5O％ 中的错误而昔恼，同样的错误，屡改屡犯，类似的语病，层出不穷。 句法方面 连接错误 21 35％ 而影响学生写作水平的因素很多，只有认真分析原因才能更好地寻 的错误 主语残缺、主语形式错误 43 72％ 找解决问题的方法。 句式错误 47 78％ 2．语料收集方法 本文以广西崇左市扶绥二中高二121班6O名学生的随堂英语作 结合统计情况，现在分别对各种类型的错误成因归纳如下： 文中的错误词句为语料。采用随堂作文方式，对学生的6O篇作文进 4．1单词拼写方面的错误。主要包括三类，即错写词、自造词、 行了错误记录，并对不同的错误进行归类分析、探讨各种错误成因， 汉语拼音访J。 以便对症下药。 4．1．1错写词。不少学生或因为英语词汇的记忆准确熟练程度 作文题 目及要求如下：最近，你校同学正在参加某英文报组织 不够，或由于粗心或笔误造成张冠李戴而把一些很常用的单词拼写 的一场讨论，讨论的主题是：公园要不要收门票?请你根据下表提 错。如：parc(公园)，persent(百分比)，studient，studen，(学生)， 供的信息，给报社写一封信，客观地介绍讨论情况：