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3.1字母表示数
教学内容 年级学科 初一数学 教学课时 共 1 课时 第 1 课时 课 型 新授 教学目标 理解现实情境中字母表示数的意义。
会用字母表示一些简单问题中的数量关系和变化规律。
在探索规律的过程中感受从具体到抽象的归纳思想。 教学重点 会用字母表示一些简单问题中的数量关系和变化规律 教学难点 感受从具体到抽象的归纳思想 教学准备 多媒体 教 学 过 程 二次备课 导入: 生活中常能听到这样的话:我都说了n次了,你怎么还不知道?n年过去了,我依然还记得。…… 这里的n 是什么意思?我们这节课就来学习用字母表示数的知识。.
2、
3、
4、
根据上图回答:
第1个图有 ------个正方形,
第2个图有-------个正方形,比第一个图形多 -------个正方形。
第3个图有-------个正方形,比第2个图形多 -------个正方形。
第4个图有-------个正方形,比第3个图形多 -------个正方形。
第19个图有-------个正方形,比第18个图形多 -------个正方形。
第n个图有-------个正方形,比第(n-1)个图形多 -------个正方形。
第100个图有-------个正方形,比第99个图形多 -------个正方形
你还有什么发现?
三、试一试
1、小明今年n岁,小明比小丽大2岁,小丽今年 岁
2、小丽t小时走了s km,她平均速度是
3、一件羊毛衫标价a元,若按标价的8折出售,则这件羊毛衫的售价是多少元?
4、一个长方形的长是宽的2倍,若宽为a,则这个长方形的面积是多少?
5、一套校服,上衣a元,裤子比上衣便宜15元,则裤子多少元?
6、练习本每本m元,小丽买了5本,小亮买了2本,小丽比小亮多用多少元?
7、学生剧场的楼上有a个座位,楼下有b个座位,楼上、楼下共有多少个座位?
8、公共汽车上有40个人,到达某站后,下车m人,上车n人,这时车上共有多少人?
注:用字母表示数时,有数和字母用联系,可以省略,
如 a×4= a?4?????????? a×b=a?b=ab
四、练习
想一想我们上一章有用字母代替数字的吗?
五、课堂小结
六、作业课本70页1、2、3 板书设计 教学反思
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