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浅谈如何明确和处理声乐心理与声乐艺术活动的关系 口 梁 劲 (华中师范大学音乐学院 湖北 ·武汉 430072) 摘 要 从心理学角度讲，歌唱是心境和情感的艺术．是歌者内心思绪和情感的表示，好的声音创造主要是心理创造，通过 精神操纵完成的，歌唱时，要有充分的心理上、思想上的准备，通过这种整体协调的配合来完成歌唱活动。因此，如何明确和处 理声乐心理与声乐艺术活动的关系彰显得尤为重要。 关键词 声乐心理 声乐表演艺术 中圈分类号：J616 文献标识码：A 文章编号：1672—7894(2008)11—189—02 1987年，著名的声乐教育家徐型效教授第一个在国内提出并 能显示平常水平的5O％一60％。对于性格特征比较外向的声乐演 建立了一门新型的交叉学科——声乐心理学。它是音乐心理学的 唱者(其本身应具备较好的声乐演唱技能技巧)来说，因其性格本身 一 个分支，是探索人的心理在声乐艺术活动影响下变化和发展的 较外向，所以其在声乐艺术活动的过程中会发挥 自我主观能动性 ， 规俸，是研究人的心理特点和品质在掌握声乐技术中的作用的新 比较从容、比较 自如的调整好生理器官的表现状态(声乐的技能技 兴学科。音乐心理学采用的是实验心理学的方法来研究和解释人 巧)和其良好的心理状态。因其性格特征的原因，他敢于表现自己， 的原始到高级的音乐经验和音乐行为，包括有生理学、数学、解剖 并且极易进入表演状态，故而其发声肌体和声音状态显得松驰、顺 学、遗传学等等学科的有关学科知识，其研究的内容包括音乐记 畅、协调，心理的障碍也会随之消失。 忆、音乐想象、音乐才能、音乐技能训练、音乐表演的心理状态、以 可见，在声乐艺术活动中，技能技巧虽尤为基础、关键和重要， 及音乐对人们的心理和行为的影响等等。声乐心理学也是用心理 但 良好的声乐心理也是相辅相成、不容忽视的。所 以，加强对 良好 学的相关原理来研究声乐艺术活动中人的心理活动规律的科学。 心理素质的培养和训练在声乐艺术活动巾显得尤为重要。 从心理学角度讲，歌唱是心境和情感的艺术 ，是歌者内心思绪和情 二、如何正确处理声乐心理与声乐艺术活动的关系 感的表示，好的声音创造主要是心理创造，通过精神操纵完成的， 良好歌唱心理的培养需要参加大量的声乐艺术实践活动，在 歌唱时，要有充分的心理上、思想上的准备 ，通过这种整体协调的 活动中锻炼 自己适应各种环境的能力来克服不良情绪的影响，建 配合来完成歌唱活动。声乐演唱是艺术门类中颇具表现力和感染 立良好而持久的歌唱心理。通过平时的大量锻炼，熟悉并习惯于在 力的艺术表现形式，它是通过人声生动的表达艺术作品的思想感 各种环境、各种场合中演唱。声乐艺术实践活动使得声乐表演者得 情。因此，如何明确和处理声乐心理与声乐艺术活动的关系彰显得 到充分的锻炼并予以迅速成长，他们在实践中不断改善自身的心 尤为重要。 理状态，消除心理障碍，实现自我调节，随着舞台经验的不断积累 一 、 声乐心理与声乐艺术活动的关系 和表演技巧与艺术修养的不断提高，表演者越来越对 自己的成功 意大利男高音歌唱家帕瓦罗蒂曾经说过：“除天赋之外 ，歌唱 充满信心。 家在舞台上的声音还取决于另一些因素 ，如精神状态 、健康状态、 在声乐艺术活动中应重视歌曲的艺术表现。 “再度创作”可以 情绪如何、有无信心等”。从他的话来分析，我们可以明确声乐心理 让声乐作品的魅力得到充分展现，演唱者通过对作品意境的深刻 与声乐艺术活动的关系，声乐心理因素在声乐艺术活动中有着至关 体会 ，对作品含意的深入挖掘，全面掌握歌曲的风格、准确把握情 重要的作用，能够决定声乐艺术活动的成功与失败。 感的基调，这样的歌声能生动地表达声乐作品的思想感情，是 “有 首先学习声乐的人们应该知道 ，声乐艺术是一门与智力和情 灵魂”、“有血肉”的，