行政管理青坐年事务管理方向.pdfVIP

广东青年干部学院学报 第22卷 络，让学生在学习好专业课程的前提下，将 “历奇教 者，获取历奇师资证书；参加香港挑战网阵协会的驻 育”作为辅修专业，将安排学生参加全国历奇师资 场教练资格考试，取得 由香港挑战网阵协会颁发的 培训和各类历奇教育培训班，熟悉培训流程，掌握培 驻场教练证书；切实增强学生的就业竞争力。 训需求分析、培训方案制订与跟进、培训教学实施、 质量监控和培训台账管理等技巧。学习考试合格 执笔人：伍珍贞，黄若林 行政管理青 年事务管理方向 管理系 青年事务是指关于青年教育、就业、劳动、社交 社会主义和谐社会的生力军，他们的成长成才对国 等成长成才、生产生活的基本需求及青年群体生存 家未来发展至关重要。20世纪60年代特别是 80 与发展状况，政府和社会组织依照法律、法规，在行 年代以来，青年的社会地位和作用不断提升，干部年 使青年教育、监督、管理、保护、发展等职能过程中所 轻化，大批青年企业家涌现，互联网上青年活跃，青 涉及的综合性服务事项。青年事务具有主体性、时 年组织蓬勃发展、活动频繁，在政治、经济、文化和社 代性、国际性、多样性、复杂性、特殊性等特点，因此， 会各个领域，青年已经成为一支不可忽视的重要力 世界上绝大多数国家把青少年事务作为政府公共管 量。世界各国政府非常重视青少年事务管理工作， 理、公共服务的重要 内容，纳入政府职能管理范围， 青少年事务既是一种社会事务，又是一种政治事务， 设立专门的政府青年事务部门。我国青少年事务由 还是一种国家事务。我国青少年工作面临新环境、 民政、劳动保障、教育、科技、文化、卫生、司法等行政 新挑战，需要一批具有青少年事务管理的整体思维， 管理部门在各 自的职能范围内承担着相应工作。与 具有管理科学理念、掌握青少年成长规律的青少年 此同时，我国已经开始了专门青少年事务机构的试 事务管理人才。 点工作。政府主导青少年事务，但不包揽青少年事 广东青年职业学院开设行政管理专业 (青少年 务，而要统筹社会各方面密切配合，分工协作。因 事务管理方向)，针对市场的需求和社会发展的需 此，许多发达国家也将青少年事务管理交由非赢利 要 ，在人才培养上特别注意突出特色。 组织承担，实现社会管理模式。在中国，随着政府管 一 是建立 “三位一体”的课程体系。本专业在 理体制改革的深化和职能的转变，“小政府、大社 课程设置上突出理论教学体系、实践教学体系和素 会”格局的逐步形成，青少年事务管理出现了社会 质拓展体系 “三位一体”的特点，充分考虑学生在基 管理模式的趋势。我国各地也正努力进行青少年事 础、兴趣、特长、能力等方面差异对教学的不同要求， 务社会管理的试点。因此，青少年事务的行政管理 构建起一个多规格、模块化的培养框架。课程设置 与社会管理两种模式并存，相应的职业岗位群已经 上做到既符合学生成长的需要，也符合学生就业岗 存在或正在建立，市场对青少年事务管理人才需求 位的需要。课程将主要培养学生掌握科学的行政管 必将增大。 、 理理论和知识；加强工作技能和技巧的训练，能承担 青少年事务的重要 内容，是面向青少年提供公 青少年管理、教育、服务和青少年活动的组织和策划 共服务产品，这关系到全体青少年的共同利益和特 等具体实务；注重综合素质的培养，使学生在未来的 殊青少年群体的特殊利益，也影响到整个国家和社 职业发展中具有极强的适应性和潜力。 会的长远利益。目前，我国青少年犯罪、网瘾、就业 二是树立 “内外兼修”的人才培养 目标。本专 难等成长成才中问题 日益突出。青