“大数的认识整理与复习”教学建议.pdfVIP

大“数的认识整理与复习”教学建议 口陈华忠 复习课的教学 目标主要有四：首 教师应主动参与，注意观察 ，并适时、 (学生讨论交流，教师i价指导。) 先是对学生的知识掌握情况查缺补 适当点拨与引导。为了使学生能够梳 4．复习比较大数的大小。 漏；其次是帮助学生整理所学知识 ， 理建构，平时教学中应该有机渗透编 师：你能按一定顺序排一排这几 理清知识的来龙去脉，构建知识体 织知识结构的基本方法，如：列表结 个城市的废水排放量吗? 系；第三 ，提高学生应用知识解决问 构编织 、树状结构编织 、网状结构编 说说你是怎么排的?在比较数的 题的能力；第四，复习方法指导，培养 织等。使学生对本单元知识点形成知 大小时我们要注意些什么? 学生自主学习、自主复习的能力。基 识网络，加深对所学知识的理解与掌 5．复习改写和求近似数。 于以上复习课教学 目标的认识，我们 握。如，在 “大数的认识整理与复习” 师：你能把这些数分分类吗?可 提出了以 “回顾交流 ，了解情况—— 教学时，可采取边练习边整理来建构 以按什么分类? 自主梳理 ，引导建构——综合训练， 知识的结构网络。例如： (引导学生按整万、整亿的数分一 拓展提高”三环节为主的小学数学 师：水是生命之源。老师收集了 类；不是整万、整亿的数分为另一类。) “整理与复习”教学的方法。 几个城市2007年废水的排放总量 ，请 教学省略 “万”、“亿”后面的尾 一 、 回顾交流，了解情况 大家记录下来。(要求 ：老师报数据 ， 数 ，求近似数。 “回顾交流”是指上课伊始先让 学生认真听并记录在练习纸上。) 示 ：l000000o00吨=10亿吨 学生回顾本单元所学习的内容 ，并进 莆田：10o0O00000吨； 6l9o0000吨=6190万吨 行小组交流，说一说 自己已经掌握了 福州：150026O20吨； (要求学生说一说是怎样改写 哪些知识，还有什么不懂的问题；“了 泉州：6l90O000吨； 的，说出改写的方法要点。) 解情况”是教师根据学生的交流情况 漳州：6200o008吨； 师：下面各数省略万或亿后面的 调整 自己课前预设的复习方案，使复 福清：8060705吨。 尾数后约是多少? 习更具针对性 ，更有实效。在教学 “大 1．复习写法。 (出示 ：150HD26020吨 ；80607O5 数的认识整理与复习”(人教版四年 师 ：请大家交流一下各 自的写 吨。先让学生说 ，教师再归纳指导。) 级上册)时，先让学生回顾这一单元 法。这些数你们记录得既快又准确 ， 师：省略 “万”或 “亿 ”后面的尾 学习了哪些内容 ，然后在小组内进行 用了什么好方法?在写数的时候要注 数，要看下一位上的数，用 “四舍五人 交流，再指名汇报各组的交流情况， 意什么问题?(让学生说一说数的写 法”取舍后面的数，并加上一个 “万” 还可以让学生说一说学习本单元存 法。教师板书：数的写法) 或 “亿”字 ；注意要用 “”号。 在哪些困惑与问题，哪些地方还未弄 2．复习读法。 通过收集几个城市2o07年废水 懂……从而 了解学生对本单元知识 师：你们在读这些数时又有什么 的排放总量，引导学生进行写数 、读 的掌握情况。 好方法呢?(让学生进～步掌握 “四位 数 、比较、改写 、省略以及复习数位顺 二、自主梳理，引导建构 分级法”。教师根据学生的回答板书： 序表 ，系统地复习整理