案例教学法在管理学教学中的运用.pdfVIP

! 寒例教学：去在管理 罄譬中的运用 ◇河北建材职业技术学院财经管理系 张丽丽 摘【 要】本文分析 了如何在管理学教学中运用案例教学法，并具体阐述了如何设立案例库、选取典型案例、 分析案例等方式方法。 关【键词】案例教学法 管理学 管理学教学 案例教学法是一种以案例为基础的教学法。案例 育的主要教学方法，充分显示了它的价值及优越性， 本质上是提出一种教育的两难情境。没有特定的解决 其基本操作流程为： “以例激趣——以例说理——以 之道，而教师在教学 中扮演着设计者和激励者的角 例导行”。 色，鼓励学生在教师的指导下运用掌握的相关知识 。 我国的教育教学改革要求 ，除了更新教育理念 积极参与分析、思考和讨论案例中的各种问题，从而 外，还要进行教学方式的改革 ，案例教学法越来越被 调动学习积极性 ，增强分析 问题 、解决问题的能力。 教师所重视。它通过引用典型案例．特别是师生双方 而教师按照传统方法教学时，担当的却是知识传授者 对案例的分析、探讨、提炼，加深学生对课程内容的 的角色，所以，案例教学法不同于传统的教学方法。 理解和掌握，使课堂气氛更加生动活泼，从而增强了 案例教学法起源于美国。在法学和医学领域 已经使用 理论与实践的联系。具体在管理学教学中。应该注重 了很长时间 ．在管理教学中的应用历史相对要短一 结合案例，特别是结合那些在现实生活中耳闻目睹、 些。目前，案例教学已成为西方许多发达 国家职业教 贴近实际的案例。本文就管理教学中运用案例教学法 际动手能力。最后。可 以用学校实训基地的材料和数 据建立实训教学资源，让学生进行实践环节训练。也 可以把企业一些需要解决的问题作为项 目或者案例。 让师生共同研究设计 。从而共同提高教师和学生研 究 、解决问题的能力。通过产学研的深入合作 。增强 国际货运代理课程的教学效果．并最终提高学生的国 际货运代理综合业务操作能力。 总之，国际货运代理课程具有内容多 、范围广 、 实践环节多且与企业结合紧密等特点。教师在教学过 程中应该摒弃脱离实际、照本宣科的传统教学模式 。 以提高学生的综合业务操作能力为 目标，通过建立多 图4：国际货运代理课程立体化实训体系 方位的教学资源平台，进行科学合理的教学模式设 工作经验，而学校教师则具有教学方面的优势。可以 计，最后通过以行动为导向的立体化实训教学体系来 让教师到企业挂职锻炼，或者让教师为企业一线员工 切实提高教学的实效。 进行业务培训，从而提高教师讲授实际业务的教学水 平。同时 ，学校还可以聘请企业经验丰富的人员到课