第三讲 词语的锤炼.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 具体使用的时候要恰如其分： 1、当我们渐渐老去的时候，才感觉到生命的可贵。 　“老”：“年龄变大、衰老”。 2、我们是老交情，已经快有十年不见面了。 　 “老” ：“很久以前就存在的”。 3、“祥林嫂？怎么了？”我又赶紧的问。 　　“老了。“（鲁迅《祝福》） 　　 “老”的意思是“死亡”。 4、“因为老下雨，所以把我泡成这么大了。”阿凡提说。（《阿凡提的故事》） 　　“老”的意思是“经常”。 （二）词语的活用 1、定义： 有时出于表达上的需要，要对某些词语“变通”使用，有意改变其词性和功能，这就是词语活用。 2、作用： 可以使得言语表达生动形象，达到一种意想不到的独特效果。 3、类型： （1）程度副词+名词，如： 吴天亮说完就走了，很首长，也非常男人。（石钟山《幸福有多远》） 周渔的头发被处理成卷曲的长发，看起来很女人。（《北京晚报》） （2）否定副词+名词，如： 香港并不“香”，也不“港”。（蒋子龙《过海日记》） 他的创作一点也不尤利西斯。 （3）比+名词+还（更）+名词，如： 这家伙真是比葛朗台还葛朗台。 （4）越来越+名词、越+名词，如： 越精华的文章，越要花更多的时间去品读。 自从当了科长，他变得越来越野心了。 二、色彩的锤炼 词语的色彩一般是指词语的感情色彩、语体色彩和联想色彩。 恰当选用词语的不同色彩，可以增强言语运用的准确性和表现力。 （一）词语的感情色彩 感情色彩 褒贬色彩； 它反映说话人对所陈述事物的态度和感情。 褒义 中性 贬义 花儿 花 教导 教唆 风采 品貌 零碎 鸡零狗碎 坏人 坏蛋 1、不同的语境要求使用感情色彩不同的词语。 他有浑身的本领，要有个贤内助就如虎添翼了。 这位兄弟走马上任，就跟原来的黄脸婆离了婚。 太太——作风、派头 娘子——新 “老伴”、老太婆” “老婆子”； 2、词语的褒贬色彩与话语效果可能不一致。 ①儿子成了打人英雄，老子教导有方。 （否定、嘲讽） ②他可是一贯奉承小人物。 （赞扬、幽默） （二）联想色彩 1、含义： 联想色彩是语言的派生色彩，主要是从词汇意义的联想而产生的，凡是具有联想意义的语言单位都有其联想色彩。 2、分类： 直接联想 间接联想 （1）直接联想：从语义上直接联想 ①属性的联想，如： 狐狸---狡猾； 泥鳅---油滑； 耗子---胆小； 兔子---？；狼---？； 绵羊---？； 钢铁---？； 春风---？； 冰霜---？； 石墩子---？。 ②多义联想，如： 圆形---团圆； 红色---喜庆、旺盛； 毛病---？； 帽子---？； 辫子---？； 后台---？。 ③相关联想，如： 发廊、洗脚房、三陪、按摩----？。 ④习惯联想，如： 喜鹊---喜事； 乌鸦---倒霉； 玫瑰花---？；梅花---？； 白色----？； 扫帚星---？； 女人---？。 （2）间接联想（谐音联想） ①含义：是通过语音的中介而产生的联想。例如： 鱼---余存、富余； 伞---拆散、散伙； 梨 ？ 八？ 舌？ 发菜？ 糕？ ②联想色彩的特点：民族性。 “帽子”：汉语有“？”的含义，俄语有“？”含义； “雄鸡”：英语有“？”的含义，汉语有“？” 含义； “玫瑰”：西方习惯上用来象征或表示“？”； 澳大利亚人视“兔子”为“？”。 4、联想色彩的作用： 词语的联想色彩丰富了词语的意义，扩大了词语的使用范围，并且成为若干修辞方法的基础。 （1）比喻：联想意义经常作为喻体或代体。 耗子---？； 金银---？； （2）双关：为了增强联想色彩而产生的修辞方法。 喜庆节日吃糕---？； 过年吃鱼---？； （3）委婉：为了避开或是减弱联想色彩 商人不说“猪舌”而说“？”； 船工不说“帆”而说“？”。 第三节 词语的声音锤炼 1 2 3 4 平仄和表达效果 5 声音和表达效果 音节和表达效果 象声词和表达效果 谐音和表达效果 一、声音和表达效果 （一）我国古人重视“语音美” 1、古人把声音同人心联系在一