香港传媒教育的特点及发展趋势.pdfVIP

壁壁；壹鲞篮基塾直塑壁盛丛生垦熊翌-墨重固 香港传媒教育的特点及发展趋势 ■段鹏 【内容摘要】 本文详尽介绍了香港传媒教育的发展现状和特点，包括专业设置、教师聘用机制、教 学方式等。同时，分析并预测了在新的政治、经济背景下，香港传媒教育的发展趋向。 【关键词】 香港传媒教育；特点；发展趋势 平心而沦，香港的传媒教育相对于内地的传媒教育并 闻传播院系十分普遍。一般专任教师和外聘教师(主要是 无特别的优势可言。然而，不问的历史背景、地缘特征和 媒介资深从业人员)各占50％的比例。而这种师资外聘机 关照视角使得香港的传媒教育呈现出许多鲜明的特点，恰 制显然非常适合香港传媒教育的发展，使得学界与业界之 好可以与内地的传媒教育相互补充、借鉴。再者，香港近 间的关系进入了一个良性循环的轨道之中。 两年来经济疲弱下滑，如何在这样的环境下拓展传媒教育 以香港中文大学为倒，该校新闻与传播学院现共有专 新的生存宅同成为不步香港教育界有识之士最为某注的问 任教师13名，而兼职教师人数则达到20名以上。兼职教 题。在他们和业界共同的推动F，香港传媒教育的发展趋 师中绝大部分都来自于新闻传播业界，大约每周为学生授 势也有了新的变化。笔者借2003年9月再次访港之机专程课3节左右，分别承担1—2门课程．其中较为著名的有： 拜访了香港中文大学、城市大学、香港浸会大学和树仁学 《信报》总编辑陈景祥．《明报》主笔刘进图，《香港经济日 院．详细了解了他们开始传媒教育以来的发展历程和未来 报》社长麦华章及副总编辑曾仲荣．香港电台普通话台台 规划，整理出这篇文章，期望能够对中国内地的传媒教育 长杨吉玺．纵横财经公关公司董事、总经理曾立基，香港 发展有所启发。 商业电台主持人粱志健，专栏作家冯礼慈等。他们可以及 香港各大院校中成立新闻传播类院系时间普遍不长。 时将业内最新的知识及经验传授给学生，同时也极大地拓 例如，香港中文大学新闻与传播学院始创于1965年，于 展了该院课程设置的选择空间。 1977年开设硕士课程，90年代开设博士课程．被称为香港 2专业谩王齐奎 传播教育与研究的先驱；香港浸会大学新闻系成立于1991 香港大专院校中的新闻传播院系显然总体规模不大， 年，它隶属于传理学院，其前身为1968年创建的传理学院 但在专业设置和课程安排方面却从未偷工碱料，相反却力 的同名核心专业，以培养香港本地优秀传媒从业人员为宗 求完善。有时甚至可以构建只为一个专业方向(每年招生 旨．主要为本科学生；香港城市大学创意媒体学院(The5人)服务的多媒体实验室。 SchoolofCreative Media)成立于1998年，致力于传统媒体与香港中文大学新闻与传播学院现设有五个专业方向， 新媒体在结台数字技术方面的教学与科研工作，现有本科 包括新闻编采、广播电视、广告与公关、多媒体与电讯及 课程和硕士课程；香港树彳_学院新闻与传播学系隶属于文 传播研究。每年招收本科学生60一70名(平均每个专业有 学院，虽然开设新闻传播类课程较早，但作为香港为数不 学生10—15名)。学院目前拥有报刊编采室、广播录音室、 多的私立高等学府，直至2001年9月方经香港特别行政区电影录影厂、特别效果室以及影像编辑室等。同时，该院 政府批准开办新阐荣誉学士学位课程，在此之前，树仁学 拥有80台工作站的电脑室和桌上排版室．供学生作中英文 院一直采取与国内外其他学校联办的形式来开设新闻传播 排版、资料统计分析、电脑写作、电话调查和日常上同学 类本科及硕P课程。 习之用。学生在上课时还可以使用该院的多媒体制作实验 室，接受多媒体制作及设计训练，可以使用该院的专业摄 一、香港传媒教育的特点 影暗房和各类摄影、摄像设备．用来处理各类黑白和彩色