利用图书馆资源构建高校专业教学资源库.pdfVIP

l 远程查询 、分析。 一 网络课程 ：网络课程是通过网络表现 貉 的某门学科的教学内容及实施的教学活动 的总和，它包括两个组成部分，按一定的教 学 目标、教学策略组织起来的教学内容和 网络教学支撑环境。 高校专业教学资源库 2专业教学资源库构建的技术方法 图书馆的资源包括图书报刊、视听资 李剑飞 李茂仁 江西科技师范学院 330015 料、电子数据库、购买的网络数据库及 自建 特色数据库等，部分资源并不是数字化的 式，模块的划分具有相对的独立性，基本以 信息。因此建立基于校园网上的专业教学 随着高校数字化校 园建设和校园网的运行 ， 知识点或教学单元为依据。模块组织结构 资源库的首要任务是将信息数字化，适合 专业教学资源库缺乏成为制约学校应甩校园 应具有开放性和可扩充性。 网络传输和异地点播。图书馆中大量的相 网开展教育教学活动的瓶 颈。各高校 图书馆 结构设计 目的是有利于体现教学内容 关硬件和软件，也为信息的数字化提供了 的层次体系，并有利于实现个别化学习，有 硬件基础。 在数字化的建设中积累了大量的翼有较高实 利于培养学生的发散思维，促使学生认知 2．1现有纸张载体的资料 (图、文)数 用价值各种媒体的教学资源。本文结合具体 结构的转换。一方面资源库的各模块以及 字化 实例，--讨论如何利用匿书馆资源建立适合高 模块内容的结构安排要合理 ；另一方面对 将杂志、书籍、图谱等非数字化资料 校专业特 点的教学资源库。 学习内容的安排要符合认知规律。 通过扫描仪、重新录入将其数字化，或利用 多媒体素材收集后 ，则需要利用资源 数码相机拍摄成数字化图像，也可以直接 图书馆 ；专业教学资源库 ；高校 ；构建 库进行组织与管理。同样以构建 眼科学 从 CT机 、CR机、MRI机上的接 口 资源库为例，其内容结构图如图1所示。 (DIC0M)获得数字化图像。 随着高校数字化校园建设和校园网的 1．3专业教学资源库功能设计 2．2视音频素材制作 运行，专业教学资源库缺乏成为制约学校 专业教学资源库功能设计立足于多媒 把馆藏音频、视频等媒体资料转换成 应用校园网开展教育教学活动的瓶颈。同 体辅助教学，按照标准来进行，具有如下功 电脑可识别的数字化资料，存储在网络服 时，各高校图书馆在数字化的建设中积累 能： 务器中，实现录音、录像资料的网上视听阅 了大量的具有较高实用价值各种媒体的教