浅谈省级示范高中校园体育文化环境的建设.pdfVIP

由学校体育精神所凝聚结成的极大的 集体合力、奋发向上的群体意识和学校成 员的主观能动性构成的良好的校园体育文 化氛围，使人感到充满青春活力、令人振 奋、催人上进。 3．3省级示范高中校园体育文化的健 校园体育文化环境的建设 身价值 人们在体育锻炼的过程中，能使 自身 夏红伟 湖南省常德市桃源县第一中学 415700 血液循环加快，心脏功能提高，呼吸功能增 强，对骨骼、肌肉的生长发育起到促进作 用，能防治疾病 ，延缓衰老。 2省级示范高中校园体育文化的内 通过文献资料法对省级示范高中校 匿体 育文 4省级示范高中校园体育文化建设 涵与结构 化的论述，明确示范高中校园体育文化的内 的发展对策 2．1校园体育文化的定义与内涵 涵岛构成 探讨示范高中校 园体育文化建设 4．1广泛进行调查研究，使省级示范 校园体育文化是在校园特定环境下的 中的人文馈值 ，提出了示范高中校 园体 育文 高中体育文化建设具有超前性和预见性 亚文化，是社会文化的一个分支。对校园体 化建设的重要性和发展对策。 一 方面，省级示范高中校园体育文化 育文化概念的界定，不同的学者有不同的 的正确概括和设计，应立足现实，尽管现状 观点和看法。观点 (1)认为校园体育文化 省级示范高中；校园体育文化 环{境建设 有诸多不能令人满意之处，但它毕竟是我 是指在学校这一特定的范围和环境中，人 们借以提高的出发点和基础。另一方面，学 们在历史实践过程中创造的体育精神财富 校体育工作总是从过去走向现在，从现在 和物质财富的总和，它有广义和狭义之分。 走向未来。因此，仅仅回顾过去、确认现在 观点 (2)认为校园体育文化是指在既定的