知·细·严·情因人施教.pdfVIP

璺墼垦 人民调解 2008／3 工会、共青团、妇联、个体劳动者协会等社团 纷纷参与和行动起来。开展“一帮一”、“多助 ” 一 、 “青年志愿者”及“妇女之友”等活动，实 施“五老三帮”工程，即动员老党员、老干部、 老知识分子、老战士、老模范等“五老”人员， 与社区矫正对象结对子，开展帮学、帮教、帮 富“三帮”活动。通过摸排，各地相继为201名 18岁以下的未成年社区矫正对象配上了一至 两名“五老”知心爷爷．并定期与他们交流思 想．辅导学习，关心生活。建湖县社矫办成立 了583名以“五老”为主体的“关爱工作队”，重 点对青少年社区矫正对象进行教育和帮助， 在社区矫正日常管理教育工作中存在一些特殊的 先后使160多名处在十字路口的 “问题青少 人群。他们一般不易管理，或者不服从管理，也就是通 年”和37名青少年社区矫正对象痛改前非，重 常提到的重点人。对这部分人北京市密云镇司法所主 新做人。与此同时，为提高矫正质量和效果， 要采取知、细、严、情等教育方法，取得了一定成效，期 我们还注重引导和鼓励在册社区矫正对象回 间接收的100多名矫正对象无一人重新违法犯罪。其主 报社会，为社会、为他人做好事、办实事、解难 要做法是： 事 东台时堰镇矫正对象李某某主动出资 知——因人施教。科学地进行教育矫正 1000多元人民币．购买“年货”慰问敬老院老 在确定每一个社区服刑人员中的重点人教育管理 人：滨海县10多名社区矫正对象献爱心。为孤 前首要应做到的是“知” 这是采取有针对性措施做好 寡老人、五包户等捐赠价值3000多元的水果 矫正工作的前提和基础 和食品：盐都区矫正对象吴某出资2000多元。 为了做好被确定的重点人的工作．主动深入重点人 购买15台落地电风扇送到潘黄镇敬老院．为 家庭及所在社区，了解其社会关系．为分析和掌握其思 人住该敬老院的数十位老人送去了一片清 想状况打下基础。通过个别谈话、走访、心理测试等各项 凉 去年春节前夕，大丰矫正对象程某主动上 具体工作对所确定的重点人多接触、多观察、多分析和 门退还金融部门多给的3万元巨款．并谢绝银 多归纳。如重点人胡某某，因抢劫罪被判处有期徒刑8 行3000元酬谢。据统计．去年全市社区矫正对 年，剥夺政治权利1年。通过心理测试。初步确定胡某某 象为社会做好事450多件．人民群众对这一特 性格趋于内向、好静、孤僻，情绪易变，起伏不定，不安守 殊群体的认同感普遍提高 本分，有较强的报复欲、戒备心理和自卑感，具有明显的 通过一年多的探索和实践．我市“三分管 心理变态倾向 在矫正期间胡某某认为监狱的主刑都已 理”工作取得了初步成效 一是缓解了司法所 服完了，剥夺政治权利还要参加社区矫正．一度产生抵 的工作压力。实行“三分管理”．司法所可将注 触和不配合社区矫正的心理 在对其进行了分阶段管 意力转移到危险性程度较大的社区矫正对象 理、分阶段教育综合状态评估后，确定其为B类，属于中 上．改变了过去那种对所有的服刑人员平均 强度管理。司法所根据掌握的情况，确定由居委会主仟、 投放人力、精力的做法，较好地解决了司法所 治保主任和社区服刑人员的母亲组成基层矫正小组负 人员不足问题。二是提高了管理的安全系数 责其日常的监督管理工作，司法所工作人员在对其管理 通过分类测评，有利于对危险性较大的重点 教育时采取宽严相济的措施做到多理解、多沟通、多鼓 人员加强监督．有效地防止了矫正对象违纪 励，多解决其实际困难和问题，加强其认罪服法、服管服 和违法犯罪问题的发生 三是调动了矫正对 教的教育和遵纪守法、行为规范的教育。 象的积极性。在“三分管理”中．将矫正对象的 确定了工作思路后．司法所工作人员及时找胡某 矫正表现与分类型管理结合起来 矫正表现 某谈话，了解他的现实生活状况。并及时做其思想教育 不同，所定管理的宽严程度就不同．对矫正对 工作，使其对社区矫正有了新的认识，并端正了其接受 象起到了较好的激励作用 四是增强了教育 矫正的态度。通过司法所、居委会、家属和他本人的共 矫正的针对性。通过分类测评．有利于掌握社 同努力，终于为他找到了一份固定的保安工作，帮他重 区矫正对象深层次的思想和心理需求。及时 新树立起生活的信心和勇气。让他切实感受到政府的 调整矫正方案，使矫正措施更切合实际，从而 关心和社会的温暖