以学生为本构建和谐高职院校.pdfVIP

第17卷 第 5期 重庆职业技术学院学报 Vo1．17 NO．5 2008年 9月 oumalofChoneqin~Vocational TechnicalInstitute SeD．2008 以学生为本构建和谐高职院校 程 向阳，方 圆，徐丹丹 (江苏财经职业技术学院，江苏 淮安 223003) 摘 要 ：学生是学校的主体，在构建和谐高职院校的过程 中，我们必须树立以学生为本的理念。以学生为本就 是要尊重学生、理解学生、关心学生、服务学生。在具体做法上，需要优化校园外部环境、强化服务意识、建立健全 学生利益诉求的表达机制和实现机制、培养学生的 自我组织和管理能力，只有这样才能真正实现校园和谐。 关键词 ：以学生为本；和谐 ；高职院校 中图分类号：G718 文献标识码 ：A 文章编号：1672—0067(2008)05—0014—03 党的十六届六中全会审议通过的 《中共中央关于构 高职院校 的办学定位是符合社会需要的．他们培养出来 建和谐社会若干重大问题的决定》，明确提出构建和谐社 的人才在社会上是有着广阔前景的 从学生 自身需求的 会的全新命题 ．高等院校是社会的重要组成部分 ．高等院 角度来看．高职院校的学生风华正茂 ．身体发育基本成 校的和谐将会对社会和谐起到重要的促进作用和示范作 熟 、精力充沛、思维活跃 、是长知识练技能的最佳时期 。他 用 最近几年 ．我国的高职院校异军突起．截至 2006年 8 们即将步入社会 ．掌握一定的知识和技能为 自己Ft后能 月．我 国高职高专院校有 1091所 ．占全国高校 的60．9％， 够 自立于社会打下坚实的基础是他们最迫切的需求 ．同 在校生数713万 ．占高校在校生47％．我 国高等职业教育 时，他们需要多方面的锻炼 ．使 自己成为一个品行高尚．心 发展规模在高等教育中已达 “半壁江山”l1l高职院校 的和 智健全的人 ．为 自己以后的幸福生活奠定基础。学生成长、 谐对于和谐高校建设以及和谐社会建设将起到非常大的 成才的需求与社会的需要、学校的办学定位是一致的 影响、与构建和谐社会 以及和谐本科院校相比．高职院校 现在一些高职院校存在的不和谐现象与学校没有坚 在构建和谐校园的过程中有许多独特的地方 ．需要牢固 持 以学生为本的理：念是有着很大关系的 2008年 9月 9 树立以学生为本 的理念 ．把学生的发展 、教师的发展与高 日《重庆晚报》就 以 “这所大学一年内搬家三次?男女生轮 职院校 自身的发展统一起来 ，才能真正实现校园的和谐。 流睡觉”为题 ．报道了所谓 “九龙坡区职教 中心华岩校区” 1 以学生为本是实现高职院校办学 目标的必然要求 与学生及学生家长的纠纷_引．在社会上造成了非常恶劣的 联合国科教文组织发表的权威性报告 学《会生存》中 影响 这样的学校连基本的办学条件都不具备 ．只是把学 指出：“应该把培养人的 自我生存能力 ，促进人的个性的 生和学生家长作为 自己谋利的对象．更谈不上以学生为 全面和谐发展．作为当代教育的基本宗 旨 ”Iz】育人是学校 本 ．为学生 的长远发展着想 这当然以上是一个 比较极端 各项工作的中心 ．培养个性和谐 、德智体全面发展的高素 的例子 ，但办学条件不足 、办学定位不 明确 、内部管理混 质技能型人才是高职院校的中心任务 ．学校各项工作的 乱等现象在不少学校仍不同程度地存在着．没有充分考 最终 日的都是为实现这一 目标服务的．学校各项成就的 虑学生的根本利益 ．或者落实得不到位 ，造成了学生与学 取得最终要靠学生的发展来体现 ．构建和谐高职院校最 校 问矛盾重．离和谐相去甚远 终也是为学生的全面和