物业管理专业校企合作存在问题与对策研究——以商丘职业技术学院物业管理专业校企合作为例.pdfVIP

第24卷第4期 濮阳职业技术学院学报 Vo1．24 No．4 2011年 8月 Journal of Puyang Vocational and Technical College Aug．2011 物业管理专业校企合作存在问题与对策研究 — — 以商丘职业技术学院物业管理专业校企合作为例 张凤英 (商丘职业技术学院，河南 商丘 476000) 摘 要：为培养高素质和高技能的“两高”物业管理人才，更好地服务于我国物业管理发展的需要，商丘职业技术学院物业管理 专业在教学过程中，改变传统的教学方法，大胆创新和实践校企合作育人的模式，取得了可喜的成绩，但在校企合作中也发现 诸多问题。针对校企合作中的问题，提出了改革高职教育学校办学体制，实行物业管理行业企业参股学校物业管理专业，实行 专业与行业共同办学，实行“卫星式”校企合作基地建设的新思路等有效开展校企合作的对策。 关键词：物业管理；校企合作；问题；对策 中图分类号：G718．5 文献标识码：A 文章编号：1672—9161(2011)04—0107—02 一 、 商丘职业技术学院物业管理专业校企合作 业教学团队的教师结构是“双师素质”结构。为加强 情况介绍 物业管理专业教学团队的双师素质结构建设，我们 商丘职业技术学院物业管理专业创建于2003 在建立的校企合作企业里面，精选了1名总经理聘 年9月，大专学历，学制3年，2006年7月第一届学 为物业管理专业的客座教授，4名经理聘为物业管 生毕业，2006届一2010届共毕业学生282人。几年 理专业的客座讲师，5名技术人员作为物业管理专 来，物业管理专业教学团队教师改变传统的教学模 业的客座教师，分别由学院领导和系领导给他们颁 式，大胆探索创新，提出融教、学、做、思为一体的教 发聘任证书。第二，积极组织专任教师学习专业技 学新方法，突出专业技能和创新思维能力培养，对校 能，达到理论与实践技能的结合，成为“双师素质”教 企合作进行了大胆的创新和实践，取得了可喜的成 师。我们鼓励专任教师积极参加教育部举办的骨干 绩，具体做法如下： 教师培训，鼓励专任教师到校企合作企业锻炼，从而 (一)进行“双基地”建设，选好校企合作载体，签 提升专任教师的专业技能。 订校企合作框架协议。校企合作的载体是企业，为了 (三)实行聘任企业教师讲课制，将企业工作经 做好校企合作工作，我们在商丘区域范围内100多 验技能融入课堂。鼓励聘任的客座教授、客座讲师和 家物业服务企业中，精选了10家规模较大、服务品 客座教师根据专任教师课堂讲授和实务操作的需 质较好、管理比较规范的物业服务企业作为校企合 要，为学生讲课。他们讲课认真，案例生动，效果明 作的主体，把合作企业作为物业管理专业学生校企 显。 合作的基地，并把物业管理专业作为企业物业服务 (四)实现企业、教师、学生对校企资源的三方共 人才培养基地，实行双向挂牌，企业悬挂“商丘职业 享。校企资源包括多方面的，如企业和学校的教师资 技术学院物业管理专业校企合作基地”的牌匾，学院 源、企业和学校的设备设施资源、企业与学校的文案 悬挂“某某物业服务企业人才培养基地”的牌匾，并 资源等。合作企业都无私地将本企业的管理制度及 签订校企合作框架协议。 操作规程等实用文案送给物业管理专业的教师，教 (二)进行“双师素质”教师队伍建设，培养理论 师又分类编制成册作为教学资料，用于教学。并独具