加强电教系统标准化建设,构建技术支持服务体系 推进陕西基础教育信息化跨越式发展.pdfVIP

术教育20o8年HO．1 加强电教系统标准化建设，构建技市支持服务傩系 推进陕西基礅胄信息化跨越式发展 陕西省电化教育馆馆长 李建军 全国农村教育工作会议吹响了“以教育信息化带动 凡未完成标准化建设的县，不能申报省级教育强县并缓 教育现代化”的号角，这是推进农村教育均衡发展和跨越 期安排相关项目。为有效推动标准化创建工作，同时还下 式发展千载难逢的机遇。在全力推进农村中小学现代远 发了《陕西省市(县)电化教育馆(中心)评估办法》，从机 程教育工程实施、管理和应用的过程中，我们切身感受到 构设置、经费保障、基础设施、队伍建设、工作职责等方面 实施电教系统标准化和技术支持服务体系建设的紧迫性 制定了详细的操作性强的评估考核细则。 和重要性。从2005年起，我们下决心着力打造市、县两级 建立面向所有农村学校的技术服务体系，以快捷的 标准化电教馆(中心)，形成“机构完善、设施齐全、人员精 方式保障农村中小学现代远程教育应用工作正常运行， 良、能打硬仗”的标准化的教育信息化工作体系，积极构 是当前我们面临的共同难题。根据我省远教工程中标企 建一支省、市、县、乡、校五级组成的“数量充足、爱岗敬 业和项目学校的实际情况，我们对全省项目设备的售后 业、技术精湛、反应迅捷”的教育信息化技术支持服务队 服务问题进行广泛调研，并多次召集企业和市县项目负 伍。目前，全省700／o的电教馆(中心)达到标准化建设目 责人进行研讨。各方普遍认为：项目学校量大面宽，交通 标，形成了14500人的技术支持服务队伍。 不便，教师操作水平弱，导致企业技术服务成本大、效率 我们的主要做法是： 低；设备质保期过后，更需要强大持久的技术支持服务支 一 、 科学规划，制定建设标准和方案 撑，才能保证应用工作的正常开展。针对存在的问题，我 规划是行动的指南，标准是行业的规范。抓好规划和 们确立了解决问题的基本思路：发挥电教系统、项目学校 标准建设对于有序高效推进事业发展至关重要。我们组 和企业各自的优势，坚持“行政部门主导，电教系统实施， 织全省50余名专家参与起草并多次论证建设标准和实 引入市场机制，企业自愿参与”的原则。建立一支覆盖全 施方案，省教育厅组织厅内各相关处室和市县教育行政 省的技术精良、反应迅速、运作流畅、各方满意的长效的 部门广泛听取意见 经省教育厅厅务会研究通过，省教育 远程教育技术支持服务体制和机制，用可持续发展的观 厅、省政府教育督导团联合印发了《陕西省市(县)电化教 念从根本上解决全省远程教育技术支持服务问题。我们 育馆(中心)建设标准》。对市县电教机构名称、级别、编制 组织专家、市县电教人员、校长等各方力量。认真制定并 数量、人员结构、设备配备、经费和账号的建立方面等制 以省教育厅名义印发了《陕西省农村中小学现代远程教 定了一系列的标准。明确了标准化建设的四条原则：一是 育工程技术支持服务体系建设实施方案》，从目标、机构、 不搞“终身制”。对全省电教馆(中心)标准化建设工作实 职责、流程、培训、经费、评估等方面提出了明确的规范化 行动态管理，可上可下；二是实行“奖先鞭后”制。对优秀 要求。 电教馆给予一定的物质奖励，以调动各级加强标准化建 二、积极协调，着力解决难点问题 设的积极性；三是实行“一票否决”制。电教机构不独立的 各级教育行政部门都高度重视标准化建设，转发了省上 实行“一票否决”，不予验收；四是建立“问责制”。电教系 的文件，制定了实施措施，提出了三年完成的工作计划， 统标准化建设是各级政府的责任，三年必须全部实现电 大力推进标准化创建工作，呈现出“建设热情高，投资力 教馆(中心)标准化建设。没有如期达标的，