美术教育的新出路.docVIP

美术教育的新出路 　　【摘 要】现行小学美术教材中，版画内容只是要求学生作一般了解，对于版画实际的操作训练是远远不够的。在美术教学中，我摸索出了符合我校校情的教学形式，开发出了具有民族地区特色的儿童版画系列教学课程与方法，并取得了较好的教学效果。本文总结了笔者的宝贵探索历程，并将探索之路科学总结、系统分析，进行模式归纳，提出了建设性的思考。 　　【关键词】民族地区；版画教学；乡土探索 　　儿童版画教学既锻炼了学生的动手能力，又丰富了学生的思维，培养了学生坚韧的毅力，激发了学生学习的兴趣，也培养了学生健康的人格，树立了学生的自信心。笔者结合自己的教学实践谈几点体会。 　　一、学校美术教学的变革 　　新课标要求“学生的学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的。”根据学校实际，分析本地区的地域特点，结合现代美术教学中的经验，美术教学必须因地制宜，化劣势为特色，才能焕发朝气，找到自己的突破口，实现可持续发展。我校就选定儿童版画作为美术特色助推学校“美的”校园文化建设，在版画教学进程中，融入民族地区的乡土文化，通过传统美术与乡土文化互补，丰富美术教育内涵，实现美术教育的科学发展。学生将身边的废纸、树叶、费布、毛线等材料，带入版画课堂与老师一起探讨，通过剪贴、刻、划、撕揉、叠压等多种手段制作制作底板再印版，材料可以选择范围给学生很大的空间，方法也繁复多样，选择颜色也给学生自由发挥