在美的旋律中运动——浅论音乐与体育的教学关系.pdfVIP

黪 黪 ◇ 黪 ◇ — — 浅论音乐与体育的教学关系 口 熊春丽 (杭州市丁桥中学，浙江杭州 310021) 一 、 问题的提出 生理条件。如健美操、体育舞蹈等都是在有背景音乐的条 新的时代和体育运动的发展 ，要求我们对传统的教 件下进行的 学体制、教学方法进行革新 ，融人更多适应时代发展潮流 体育运动促进音乐的发展。由于体育活动的观赏性 的新思路、新方法，努力探求教学的科学化 、合理化，稳步 特别强，那些激动人心、惊妙绝伦的动作场面，常被运用 推进素质教育。作为素质教育重要组成部分的体育教学， 到音乐中当背景材料 ，使音乐中的情感成分借助于它们 也急需进行探索与改革。本文就音乐在体育教学中的运 被人们潜移默化地吸收。如足球世界杯主题曲，不知使多 用 ，谈一些笔者的探索体会。 少人为之震撼 、倾倒。这种令人神往、令人亢奋的音乐的 二、音乐与体育的起源及联系 产生，都离不开体育的奉献。 1．音乐与体育的渊源 音乐与体育相辅相成。音乐为体育提供素材，体育靠 劳动创造了人类 。人类在不断的劳动中繁衍进化，在 音乐来渲染气氛。音乐与体育的和谐统一是它们共同发 做繁重的搬运工作时，人们喊出 “嘿呦……嘿呦……”的 展的关键所在。 劳动号子统一动作 ，以求完成工作。渐渐地 ，这种劳动号 音乐与体育有着诸多联系，我们何不把音乐带人体 子部分成了现代音乐的雏形。而体育也是在人类的生存 育课，使体育课堂更加充满朝气和生机 !音乐与体育的互 劳动中产生的。远古时期的人类还不懂得种植畜牧业时。 相融合将是素质教育的一大突破。 ． 为了生存 ，必须与野兽赛跑、搏斗……这种奔跑的能力和 三、音乐在体育教学中的运用 搏斗的技术 ，都与现代体育运动项 目的起源有着紧密的 1．传统体育教学对音乐功能的忽视 联系。不难看出，音乐与体育同起源于人类的劳动。从它 在过去的学校里，人们只重视语 、数、外的教学。忽略 们产生之时起，它们之间就存在着密切的联系。 体、音、美等学科，各学科之间的联系也很少。传统的体育 音乐具有强烈的艺术感染力，能够在人们的心灵深 教学也只重视学生跑、跳 、投的能力 ，一堂体育课多是跑 处产生强烈共鸣，有感化人心的力量。体育给人以强壮的 几圈步，跳跳远，投投实心球 ，偶尔加一点游戏。教师多用 体魄，健康的体质 ，使人充满勃勃生机。音乐和体育的结 口令或哨声指挥，课堂气氛单调乏味。 合给人以一种震撼人心的力量。在体育运动中融入音乐， 随着社会的发展，素质教育的全面展开，各学科的联 使运动更具动感与韵律，自然流畅，有如行云流水 ，达成 系越来越多，音乐也慢慢带进了体育课堂教学，在准备部 美与力的和谐统一。音乐与体育的结合 ，有如我们一边听 分 、放松阶段 ，音乐已经起到了明显的作用。不久前，笔者 着美妙的歌声，一边漫步于夕阳西下的西子湖畔，心旷神 有幸参加 了杭州市江干区中小学体育课堂教学评 比活 怡，情趣盎然。 动。其中90Oo／以上的课都运用了音乐，取得了良好的教学 2．音乐与体育的联系 效果。当中有一堂获得一等奖的体育课—— “骏马奔驰”， 音乐对体育起调节与指导作用。在欣赏音乐的过程 从一开始就运用了音乐，学生在欢快动感的音乐伴奏下 中，人的心率