在日中国留学生异文化适应的社会人类学研究.pdfVIP

第34卷 第4期 西南大学学报(社会科学版) 2008年7月 Vo1．34 No．4 Journal of Southwest University(Social Sciences Edition) July，2008 在日中国留学生异文化适应的社会人类学研究 徐 琼 (上海应用技术学院社会科学系，上海市200233) 摘 要：本文据笔者在日本的实地调查，从社会人类学的视角观察一组来自中国不同地方的留学生的 日语基础、学历与毕业后去向的相互关系，用芝加哥学派异文化适应中的“边缘人(marginal man)”概念分析 3 个不同类型的个案，探究其中因异文化不适应而引发的现实问题，其中除了个人的心理素质、日语基础等个人 原因外，日本与中国在文化传统、心理模式的差异是主要原因之一，而这个根本性问题还没有引起日本教育界 的普遍重视。所以，虽然日本学校有优良的学习环境，但相当数量的留学生毕业后选择了回国或去第三国。 留学生的异文化适应问题的解决，需要政府、学校、社会诸方面的共同努力。本文提出解决此问题的相关建 议，论述研究此问题对中国解决外国留学生的异文化适应问题的借鉴意义。 关键词：日本；中国留学生、“边缘人”；异文化适应 中图分类号：C91 文献标识码：A 文章编号：1673—9841(2008)04—0124—05 日本是世界第二大经济体，但其对外开放程度 象。世界经济一体化的格局，使得人员的流动越来 却滞后。仅就接受外国留学生数量来看，日本曾经 越普遍与频繁。不同国籍、不同民族、不同文化、不 远远落后于美国、法国、德国等国。1990年前后， 同宗教、不同地域的人相处就是一种“异文化”的碰 美国有留学生36万多人，法国有 12万多人，德国 撞，除了移民，留学生就是“异文化碰撞”的重要群 有8万多人，日本仅有3万多留学生。2O世纪8O 体。日本的留学生研究在教育学、心理学领域取得 年代初期，前首相中曾根康弘提出了到21世纪初 了比较多的成果，简介如下： 招收1O万人留学生的目标，到2005年底日本留学 广岛大学教授、著名心理学家吉沅洪著有《根 生人数达到12万1 812人，其中中国留学生有 8 据日中比较看异文化适应的实际》(日本溪水社 万多人，占全体留学生的66 ①。 2003年版)等论著，从临床心理学的角度，从逻辑 随着在日留学生人数的急剧增长，不仅他们的 疗法的观点人手，对异文化的适应作了深入研究。 生活、学习面临诸多困难，日本社会也受到巨大冲 但研究成果专业性太强，比较适用于心理学研究、 击。面对这种突如其来的变化，从上世纪 9O年代 异文化心理咨询等专业研究人员采用，一般的读者 开始已经有不少学者进行异文化教育、异文化交流 很难理解。 的专题研究，取得令人瞩目的成果。但是，其研究 日本著名学者江渊一公教授从教育人类学的 成果多集中在教育学、心理学领域，社会人类学领 角度，著有《关于两种文化并存研究——异文化适 域的成果相对薄弱。所以，本文据笔者在日本的实 地调查，从社会人类学异文化适应的角度，分析中 应的比较民俗志》、《大学国际化研究》等论著，《大 国留学生在日的学习、生活情况，以深化此课题的 学国际化研究》是为日本高等教育国际化改革而写 研究，供中、日政府相关部门与留学生参考。 的理论性先导性的著作，但没有聚焦留学生问题。 日中交流研究所所长段跃中对留学生做了大