高职物流管理专业实践教学改革探索研究--以仓储管理实务为例.pdfVIP

学术交流 》》 高职物流管理专业实践教学改革探索研究 ——以仓储管理实务为例 广州科技职业技术学院　黄友文 现代社会的飞速发展对物流的需求量也剧增，也对物流形式和服务内容提出了更高的要求。作为培养物流专业技能型人才的高职担负着非常重要的角色。但是， 【摘要】 在物流专业的实践教学模式等方面，很多高职院校还很迷茫，还处在摸索的阶段。本文以仓储管理实务为例，结合物流行业对岗位技能的要求，从实践教学内容、实践教 学方式、实践教学考核、师资队伍等方面探讨物流管理专业实践教学内容。本文结合本校的实践，提出了一些自己的看法。希望能够更好地促进我国高职物流管理实践教 学的进行。 物流；实践教学，仓储管理 【关键词】 引言 容不清晰。 基于此，仓储管理实物的实践教学内容可以分 随着经济和科技的发展，物流迅速兴起， 2.2 实践教学课时与实训场地安排不合理 为五个模块： 这加剧了社会对物流人才的需求。高职院校作 调查显示参与此次问卷调查的高校都开 模块1：仓储管理的基础：仓储管理岗位 为直接面对市场需求，以社会对人才的需求为 设了仓储课程的实践教学，学生回答“课时 职责的认知、仓储设施设备的认知。 导向的教育机构，实践教学是实现高职教育培 少”的占52.8%，回答“不多不少”与“不清 模块2：货物入库管理：入库前的准备、 养目标的重要手段，将直接高职教育能否真正 楚”的分别占12.4%与19.2%。实践教学学时太 货物接运、货物检验、验收中异常问题的处 办出成效、办出特色。因此，现在的高职院校 少，致使教学内容太少无法满足社会的要求。 理、入库交接手续的办理、入库货物信息的处 几乎都在研究、探索、强调实践教学。然而， 同时由于实践教学大多数依靠专职教师来完成 理。 实践教学受到师资队伍、人才培养模式、经费 导致学生就业还需要企业的二次培训。而学校 模块3：货物在库管理：储位的规划管 投入等各种因素的制约，实践教学这个重要的 的实训场地太过单一与实训场地有限，也导致 理、仓库5S的实施、消防安全管理。 内容，成为高职院校发展的薄弱环节。现代仓 学生的实践内容无法多样化地进行，有504.5% 模块4：货物出库管理：出库前的准备、 储管理是企业参与激烈市场竞争不可或缺的紧 的被调查学生认为自己学校的实训条件一般， 出库交接手续办理、出库异常问题处理、出库 俏人才，在企业应对瞬息万变的市场、企业健 27.2%认为很差，11%认为较好，7.3认为很 货物信息处理。 康持续地发展中的作用和地位日益重要，因此 好，而认为很差的则有27.2%。本次调查访问 模块5：仓储的绩效考核管理：作业时间 加快《仓储管理实务》实践教学工作探索与改 的几所高职院校，几乎每所学校的物流管理 与仓储成本之间的绩效评价指标的建立与实 革显得迫切且重要。 专业都有一个或一个以上的校内实训室，同时 施。 为此，笔者于2013年8月份开始在广东省 和校外的相关企业都建立了校企合作关系，但 3.2 实践教学方式改革的探索 六所高职院校，就《仓储管理实务》课程对物 是对于实践教学的安排所起的作用却不大，学 在以往的实践教学中，由于实践内容没 流管理专业的学生及老师进行了一次有关该课 生能够真正在学校实训室或企业实训的机会是 有模块化，还是分散在各个章节里，编制教学 程实践教学的问卷调查。调查的目的在于了解 极少的。大部分企业只能够供学生参观学习， 计划时还是运用传统的教学进度，同时安排了 清楚目前高职院校物流专业学生及老师对实践 甚至有的甚至只是简单的挂实训基地的牌子而 大量的常规理论教学。而调查也显示理论学时 教学的看法、目