高职连锁专业顶岗实习学生管理探讨.pdfVIP

％一’。 ’毫 辽宁高职学报 第13卷第2期 V01．13 No．2 LlAONlNGHlGHERVoCATl0NALTECHNlcALlNSTlTUTEdOURNALI 高职连锁专业顶岗实习学生管理探讨 口鲍玉鑫 (沈阳职业技术学院，辽宁沈阳 110045) 摘要：高职学生顶岗实习是高职院校开展实践性教学的一个重要环节，对实现高职教育人才培养目标具有十 分重要的意义。通过分析高职连锁专业学生顶岗实习的现状及学生顶岗实习中易出现的问题，进而提 出了高职学生顶岗实习规范化管理制度体系建设的设想。 关键词：高职教育；连锁专业；实践教学；顶岗实习；学生管理 ■■■●--__●■●__●-■●-_■●-__●-__■●●--●_●●-■■■■●●-●●_●--__--●_一I Jl}女*#*目自##H…j一 中图分类号：G717 文献标识码：B 高职院校学生到企业工作岗位顶岗实习，突出了职业 教学的问题。 能力培养，促进了毕业生就业率和就业质量提高，是高职 经营企业邀请学校学生顶岗实习的时间要求较严格， 教育实施人才培养工程中实践性教学改革的重大突破。近 对学生的要求标准也较高。如元旦至春节、“五一”、 年来。高职院校在学生顶岗实习实践教学方面进行了许多 “十一”销售黄金周等旺销季节，企业营销人员紧张，急 有益的探索和尝试。积累了许多学生顶岗实习管理经验。 需高职院校学生前来顶岗实习。在学生实习过程中，企业 这里仅以高职院校连锁经营专业学生顶岗实习为例，对顶 为达到学生能够顶岗的目的。往往将学生编人企业部、 岗实习中学生管理问题做进一步探讨，以求推动高职院校 组，进行顶班作业，要求学生与企业员工一样，严格执行 学生顶岗实习管理工作向规范化、制度化方向健康发展。 企业的规章制度，执行同样的作息时问，并付给学生一定 一、连锁专业顶岗实习的形式及学生管理的现状 的劳动报酬；但学生在岗以外的其他事情则由学校负责管 连锁专业学生顶岗实习有两种基本形式，一种是穿插 理。这种顶岗实习的形式是高职连锁专业学生顶岗实习的 于教学学期中的教学型顶岗实习；另一种是学生在毕业前 主要形式。也是高职院校顶岗实习实践性教学中学生管理 经企业招聘上岗的就业型顶岗实习。 的重点。 1、教学型顶岗实习 2、就业型顶岗实习 教学型顶岗实习是高职院校根据教学计划或应企业的 就业型顶岗实习是学生毕业前半年或更长一段时间由 要求，安排学生到企业工作岗位的顶岗实习。实习的目的 企业招聘上岗就业的顶岗实习，此时学生虽然还没有脱离 是通过学生对岗位工作的实际感受，加深对可能从事的岗 学校的监管，但是企业已经视学生为自己的员工。学校对 位工作的认识和了解。培养学生的职业岗位兴趣，为学生 学生的管理。主要是通过对学生顶岗实习的跟踪调查，配 将来择业上岗打下一定的实践能力基础。 合企业做好学生的思想教育工作；学生的日常管理，则由 教学型顶岗实习有两种情况，一是应学校的要求，由 企业按管理员工方式进行。因此。学校对顶岗实习学生的 企业安排的较短时间的顶岗实习，主要解决学生对专业岗 管理。主要的是教学型顶岗实习的学生管理。 位的认知问题；二是学校应企业的要求，派出学生到企业 二、连锁专业学生顶岗实习中易出现的问题分析 工作岗位上顶班工作的顶岗实习，主要是解决企业生产经 学生到企业顶岗实习。