第2篇 桃花源记.ppt

2015云南中考(语文) 第2篇　桃花源记 第2篇　桃花源记 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 第2篇　桃花源记 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。 基础梳理 1．名句默写 (1)芳草鲜美，__落英缤纷__。 (2)复行数十步，__豁然开朗__。 (3)土地平旷，屋舍俨然，__有良田美池桑竹之属__。 (4)__阡陌交通__，鸡犬相闻。 (5)黄发垂髫，__并怡然自乐__。 (6)陶渊明笔下的桃花林之奇，奇在“__夹岸数百步__，__中无杂树__”。 (7)陶渊明的《桃花源记》中“__黄发垂髫__，__并怡然自乐__”体现了《大道之行也》中的“老有所终，壮有所用，幼有所长”。 基础梳理 2．重点字词句梳理 (1)缘溪行，忘路之远近。 ①缘：__沿着__ ②远近：__偏义复词，只强调“远”，“近”无义__ (2)芳草鲜美，落英缤纷。 ①鲜美：原意为汤、羹味道好；活用意思为__鲜艳美丽。 ②落英：__落花。一说，初开的花__ ③缤纷：__繁多的样子__ 基础梳理 (3)渔人甚异之。 异：原意为不同；活用意思为__对……感到诧异__。 (4)复前行，欲穷其林。 ①前：原意为前面；活用意思为__向前__。 ②穷：原意为贫困；活用意思为__穷尽，走到尽头__。 ③其：__代词，代指桃花林__ 基础梳理 (5)林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。 ①尽：__完，动词__ ②得：__发现__ ③仿佛：古义为__隐隐约约，形容看得不真切的样子__；今义为仿佛，好像。 ④译文：__桃林在溪水发源的地方就到头了，(渔人)发现一座山，山上有一个小洞，(里面)隐隐约约可以看见光。__ 基础梳理 (6)复行数十步，豁然开朗。 ①复：__又__ ②豁然开朗：__形容由狭窄幽暗突然变得宽阔明亮的样子。 (7)土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。 ①俨然：__整齐的样子__ ②属：__类__ ③译文：__(这里)土地平坦开阔，房舍整整齐齐，有肥沃的田地，美丽的池塘和桑园竹林之类。__ 基础梳理 (8)阡陌交通，鸡犬相闻。 ①阡陌：__田间小路__ ②交通：古义为__交错相通__；今义为各种运输事业的总称。 ③相闻：__可以互相听到__ ④译文：__田间小路交错相通，鸡鸣狗叫的声音可以互相听见。__ 基础梳理 (9)黄发垂髫，并怡然自乐。 译文：__老人和小孩，个个都安闲快乐。__ (10)具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。 ①具：__全部、一一__ ②__“要”__通__“邀”__，意思为__邀请__。 (11)率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。 ①妻子：古义为__妻子和儿女__；今义指男子的配偶。 ②绝境：古义为__与人世隔绝的地方__；今义为没有出路的境地。 ③译文：__领着妻子儿女和乡邻们来到这个跟人世隔绝的地方，不再出去，因而跟外面的人断绝了往来。__ 基础梳理 (12)问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 ①乃：__竟然__ ②无论：古义为__不要说，更不必说__；今义为连词，表示条件不同而结果不变。 ⑧译文：__(他们)问起现在是什么朝代，竟然不知道有汉朝，更不必说魏晋两朝了。__ (13)此人一一为具言所闻，皆叹惋。 ①具言：__详细地说出__ ②叹惋：__感叹、惋惜__ 基础梳理 (14)此中人语云：“不足为外人道也。” ①为：__介词，对，向__ ②划分节奏：不足/为/外人道/也 (15)既出，得其船，便扶向路，处处志之。 ①扶：__沿、顺着__ ②向：__从前的、旧的__ ③志：原意为记号；活用意思为__做标记__。 ④译文：__(渔人)已经出来了，找到自己的船，就顺着旧路(回去)，处处做标记。__ 基础梳理 (16)及郡下，诣太守，说如此。 ①及：__到了__ ②诣：__到，特指到尊长那里去__ ③译文：__等到了郡城，去拜见太守，诉说了这件事。 (17)太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 遂