高职院校学生工业文化素养的现状与对策.pdfVIP

2012年第9期 黑龙江高教研究 No．9，2012 ResearchesOn Education SerialNo．22l 总第221期 Heilongjiang Higher 高职院校学生工业文化素养的现状与对策 申素英 (四川工商职业技术学院，四川都江堰611830) 摘要：高职院校学生具有工业文化素养是十分重要的，但目前高职院校学生的工业文化素养状况不容乐观，如何加强高 职院校学生的工业文化素养教育，是当前高职教育的一个重点也是难点。通过分析，有针对性地提出加强高职学生工业文化 素养教育的五项对策。 关键词：高职院校；工业文化素养；对策 中图分类号：G715 文献标志码：A 文章编号：1003—2614(2012)09—0077一03 高等职业教育是中国高等教育的重要组成部分，与美 综合能力和素质。主要包括爱岗敬业、遵纪守法、诚实守信、 国、德国等工业发达的国家相比，中国高等职业教育虽然起 责任意识、注重质量、团队协作、吃苦耐劳、开拓创新等工作 步较晚，但经过三十余年的发展，目前共有高等职业院校 价值观，又包括现代产业科学的生产方式、合理的劳动组织 和规范的管理流程等核心内容。工业文化涵盖所有产业，而 1113所(2011年)，在校高职院校学生9661797人，占全日制 非局限于工业部门。 普通高校本专科在校生的43．29％q)。可以断言，中国高职 教育已经具备了大规模培养高级技能型人才的能力，高职院 二、高职学生工业文化素养现状及原因 校毕业生成为新型工业化的生力军。但是，面对中国工业 化、城市化进程的快速推进，面对“80后”、“90后”独生子女 了解高职学生工业文化素养现状，弄清存在问题的原 为主导的劳动者全面进入职场的态势，如何让具有鲜明个性 因，有助于提出有针对性的对策。 特点的年轻人能尽快适应工作岗位，并且能尽快成长起来， (一)高职学生工业文化素养现状 如何让这些“生力军”成为企业用得上、留得下、有创新能力 据对川内一些高职院校学生的随机访谈和问卷调查，以 的人才，是中国高等职业教育亟待破解的难题。在诸多难题 及大量的文献分析，高职院校学生中大部分人有一定的工业 之中，如何大力提升高职学生工业文化素养是无法回避的。 文化素养，但也存在许多问题，主要表现在以下三个方面： 1．对工业文化素养的内涵基本上是一无所知 一、工业文化素养的内涵及重要性 在调查数据中，有70％以上的高职院校的学生从小学到 中国的现代化过程，本质上是工业化、城市化的进程。 高中毕业，生活的社会背景主要是农村和乡镇，基本没有涉 工业化进程必然伴随着工业文化的发展。工业化、城市化成 足过现代化企业，工业文明与他们有距离，工业文化对他们 功必然伴随着置身于这一进程的劳动者工业文化素养的提 的影响十分有限。换言之，大部分高职学生基本上不知道现 升。“一线劳动者如果没有工业文化素养，缺乏职业自尊心， 代化企业员工应该具备的工业文化素养是什么。 产品、服务质量就没有保障，假冒伪劣就无法禁绝；企业主、 2．部分高职学生以自我为中心 公务员文化素养低下，真正的工业化就不可能实现州“。高 从调查中发现，大部分学生课余时间上网聊天、玩游戏、 职院校毕业生的工业文化素养，将影响社会公众的工业文化 看电影等比较普遍，访问最多的是娱乐性网站。部分自制力 素养，进而影响工业化的进程和现代化的高度。可见，工业