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写好记叙文之确定好写作对象【写作目标】 初中生写记叙文要做到内容具体，感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受。独特的感受源于写作对象（即写作素材）。记叙文不像文学作品那样，可以对生活现象进行集中概括，通过典型形象来反映生活，而是常常选择日常生活中那些亲眼所见、亲身经历、亲自体验过的生活内容作为写作材料，所以写作对象的确定尤其重要。确定好触动人心的写作对象，文章才会生动感人，达到“文以载道”的目的。否则，随便选个写作对象泛泛而谈，就会下笔无物，言之无情，读之无味，既打动不了自己，也打动不了读者。 【技法指津】 写好记叙文的关键是选材，选一个好的材料，文章就成功了一半。选材即确定写作对象。那么如何确定好写作对象呢？ 1.写作对象要有较强的情感内涵。老舍先生说：“小说是情感的记录，而不是事实的重述。”记叙文写作也是如此。事件、线索等仅仅是记叙文的表层，其深层是情感内涵。事件、线索等仅仅是承载情感内涵的框架，真正感人的是蕴涵在框架中的情感。为什么有的文章看起来有头有尾，结构完整，但就是平淡无味，不生动，不感人呢？最关键的一点就是它缺乏深厚的情感。其原因之一就是缺乏有较强的情感内涵的写作对象。只有有较强的情感内涵的写作对象，才可以激发读者的情感共鸣。 哪些写作对象有较强的情感内涵呢？ （1）人人感知的写作对象。如巴金笔下的《繁星》，很多人都看过繁星，人人感知，所以读后童真、童趣、童情溢满心怀。 （2）违背常情的写作对象。如高尔基的《童年的朋友》，作者把祖母当成自己童年的朋友，这与我们心中朋友的概念大相径庭，但作者独辟蹊径，通过生动的描写向我们展示了一个可爱的朋友形象。 （3）特点鲜明的写作对象。如《一面》中的鲁迅先生的外貌，“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的战斗精神，给我们留下了深刻的印象。 2.写作对象要有较深的主题思想。主题思想是一篇文章的魂，文章表达什么？赞美什么？提倡什么？反对什么？或者鞭挞什么……文中应有所表现。写作对象具有较深的主题思想，这样文章传达给读者的信息才会使读者产生心灵的震撼。 这就要求我们摒弃老套的思路，开拓崭新的视野，善于从日常的生活小事中发现具有丰富内涵的写作对象。对具有象征意义的事物，用虚实结合的手法，使文章的主题深刻，从而使读者产生丰富的联想，使文章产生独特的艺术魅力。 【牛刀小试】 我们的开心豆 □郁丽萍 绿豆从楼上跳下来，流了很多血，变成了红豆，一直流脓，又变成了黄豆，伤口结了疤，最后变成了黑豆，黑豆来到了七（2）班，就成了人人推崇的开心豆。 提起你――黑豆的笑话史，可谓是无人不知，无人不晓。无论你走到哪儿，身后总会留下一片惊羡的目光。瞧瞧你那招牌动作――身子微侧，头一昂，一手插在口袋里，一手还忘不了摆弄你那一头秀发，自我吹嘘道：“本少爷的容貌，那是大雁要沉塘，飞鱼要腾空。”那搞怪的模样，总是令人捧腹大笑。同学们最近都在迷小沈阳，而你却悻悻然拿过小沈阳的宣传画，大为不屑：“嗤，要是我早点出道，小沈阳根本就红不了。看看我这身段，这模样，这表演的天赋。唉，千里马常有，而伯乐不常有!”那痛心疾首的样子，大概连林黛玉也要自叹不如！ 阳光长跑期间，你自夸自地说多么酷爱跑步，跑步多么棒：“我容貌甚于刘德华，跑步直追刘翔。”集万千宠爱于一身的你，一边跑，一边号召同学：“革命尚未成功，同志仍须努力。”没想到，你这是在使“障眼法”，一个人在后面慢慢走。可同学们听了你的号召，个个情绪高昂，健步如飞。你则一边喘气，一边用手揉着肚子，大叫道：“革命道路远茫茫，远看胜利在前方，方才我快步跑得慌，慌慌张张我似皮囊。” 一看你狐狸尾巴露出来，大家便硬拽着你往前跑。于是你用异常严肃的口吻说：“天子脚下，朗朗乾坤，怎容你随意欺负人？”同学们忍不住笑起来。趁大家转移注意力，你一个转身，那速度，那气势，像光速一般，你奔向了终点。同学们一阵惊愕，只听得耳边留下：“同志们，后会无期。”一阵狂笑中，你似幽灵一样又一下子冒了出来：“刚才骗你们玩呢！”一阵花拳绣腿直向你打过去，“大哥、大姐，手下留情呀！” 开心豆播种在七（2）班，长出大大的豆荚，剥开豆荚，趣事不断。 点评：作者选取了班级中人人感知的、特点鲜明的写作对象――开心豆，通过几件小事刻画了一个幽默、搞笑、活泼，能给大家带来快乐的同学形象。读来如见其人，如闻其声。 【误区警示】 1.写作对象人人感知，但表达的主旨落入俗套。如写“我的母亲”，很多同学都能写出关于母亲的几件小事，但主旨却很一般，无非是母亲慈爱、勤劳之类，而有独特个性的主旨却寥寥无几。 2.刻意挖掘写作对象的主题，为了文章主题的多义性，绞尽脑汁地从多个角度提炼主题，结果导致主题与写作对象