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如何培养小学生安全意识摘要:安全意识是生命的“保护神”,也是指学生对安全知识的掌握,保证自身安全的基本行为认识。在我们身边却存在着多不安全的隐患,正在给孩子的安全造成威胁,孩子是祖国的未来,民族的希望,他们能否健康成长,关系着千家万户的欢乐幸福,他们的身心安全备受社会关注。因此我们必须培养孩子的安全意识,创新安全管理模式,构建起学校、家庭、社会三维一体的安全管理网络,才能确保小学生的安全。 关键词:安全第一　加强教育　提高意识　共建和谐　平安幸福 安全意识是生命的“保护神”,也是指学生对安全知识的掌握,保证自身安全的基本行为认识。在我们身边却存在着许多不安全的隐患,正在给孩子的安全造成威胁,如:今年发生了多起不法分子残害小孩子的人祸,交通事故、溺水、触电、煤气中毒、自然灾害等等。孩子是祖国的未来,民族的希望,他们能否健康成长,关系着千家万户的欢乐幸福,他们的身心安全备受社会关注。因此我们必须培养孩子的安全意识,创新安全管理模式,构建起学校、家庭、社会三维一体的安全管理网络,才能真正确保小学生的安全。现将我校的做法交流如下。 一、帮助学生树立安全的意识 1.教育学生牢固树立“珍爱生命,安全第一,遵纪守法,和谐共处”的意识。给学生讲有关安全的感人故事。我们身边都有许多有关安全的故事,这是教育学生的好材料。因此我有意识地找一些感人故事,并把它带入课堂,充分利用班队会活动进行宣讲,让学生深深地知道,许多事故有了安全意识就不会造成。 2.从多种行为的对比使学生深切地感受到安全意识的重要。例如:①在一个夏天,王师傅把打火机放在自己的口袋里,另外一个人提醒他,不要放到口袋里,否则会着火的,他自信的说:“不会的,我一直是这样放的。”刚说完,嘣的一声着火了,口袋都烧着了,皮肤也烧伤了。②有一回,我看电视入了神,忘了炉子上用高压锅炖的肉,幸亏我老公闻到了焦味,赶紧把高压锅放到屋外面,才没酿成高压锅爆炸事故。③有两位农民为了争一块菜地,产生了暴躁情绪,大打出手,有一人被打瞎了眼睛,别一人也断了胳膊,等等。从这些行为中使孩子深切的感受到安全意识不仅是为了保护自己的安全,更重要的是对他人,家庭,国家奉献自己的一片关爱,一种美德。 二、教给学生安全自救自护的知识 1.时时刻刻崩紧一根弦――生命至高无上,安全责任大天。每年因交通事故而死亡的人数很多,交通安全继溺水之后,是孩子的第二大杀手。因此要让学生认真地学习《道路交通安全法》及配套法律和规定,在学生学法懂法的基础上懂得如何自觉严格遵守法律法规。在熟知信号指示灯,斑马线,交通标志标线的基础上,懂得如何在马路上行走,如何遵守信号灯,横过马路,乘车,注意哪些安全,哪些车可以乘坐,哪些车不能乘坐,明白哪些是文明的交通行为,哪些是不文明的交通行为。通过对小学生的安全教育,在参与交通时让他们懂得哪些做法是不安全的,哪些是危险的,养成良好的交通习惯.从小做起,从我做起,增强自我保护意识,远离交通事故的伤害,让交通安全意识伴随着他们健康成长。 2.分分秒秒提高一个意识――安全第一是家庭幸福的最根本保障。以案说法告诉学生对不熟悉的人的话不能轻信,不能把家庭的具体情况告诉陌生人,假如有人带你去玩,千万不能轻易就跟着走,遭到胁迫时,你也不要惊慌,不能硬拼,要沉着冷静,必须在保障自身安全的前提下求得他人的救助,力量悬殊时,应该记住歹徒的相貌,特征,路线。暂时答应他们的一切要求,从思想上麻痹他们再伺机想办法逃脱,并拨打“110”报警,孩子平安无事,家庭就幸福。 3.随时随地学科学――确保人身安全。由于现在电器越来越多,为防止孩子发生意外,要教他们一些用电常识和家电知识。如让孩子懂得如何正确使用电器设备,教会他们正确使用电脑,电视机,电冰箱等电器,并告诫他们千万不能违规操作,不能随意乱拉乱接电线,电灯,也不要自己随便摆弄或拆装有故障的家电,电器坏了,一定要告诉父母,让父母安装修理或者请电工,特别强调学生,手潮湿或大汗淋漓时不能去接触电器,否则就触电身亡,打雷时不能站在电杆树下或大树底下,地震时要迅速钻到坚固的物体下面,护着头或跑到空旷的地方,遇到火灾时,要立即逃离现场并赶紧拨打“119”。 三、加强学校的管理与家长共同提高学生的安全自我防 范能力 学校不仅要落实各种安全防范措施,尤其要落实校同保卫和值班制度,及时发现校内的安全隐患,积极开展心理干预和心理疏导,注意化解个别师生问题和学生间的矛盾,还要和家长取得联系,避免因矛盾激化而引发的伤害事故。设立安全档案,记录日常工作,实行分组管理,分组负责,谁主管,谁负责的制度,对特异体质和特种疾病的学生,要采取特殊保护,并制订出计划,在学生中深入开展多种子选手有效的生动活泼的安全教育活动,使他们尽早养成自觉遵守各种安全