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浅议美育在小学语文教学中作用【摘要】《语文新课标》指出:“在小学语文教学中渗透美育,能提高学生的思想道德修养和审美情趣,这不仅是培养时代人才的需要,而且是促进学生身心发展的需要#65377;”在语文教学中,教师要利用教材中的语言文字和文体结构的美等方法陶冶学生的情操,引导学生认识美#65380;发现美#65380;创造美,培养学生的审美能力#65377; 【关键词】小学语文;语文教学;审美教育 Shallow talk the United States to teach in the function within teaching of the primary school language Qin Gui-ying 【Abstract】《Language new lesson mark 》point out:”Permeate in the primary school language the teaching the United States teach, ability exaltation student of thought morals accomplishment with appreciate beauty interesting aspect, this not only is development ages talented person of demand, and is promote student mind and body development of demand.”In the language teaching, the teacher want exploitation language writing within teaching material and literary style structure of the United States etc. the method shape the student’s thoughts and feelings, leading student understanding the United States, detection the United States, creation the United States, development the ability of appreciate beauty of student. 【Key words】Primary school language;Language teaching;Appreciate beauty education 美育又称审美教育#65377;是运用艺术美#65380;自然美和社会生活美,培养受教育者正确的审美观点和感受美#65380;鉴赏美#65380;创造美的能力的教育#65377;美育是全面发展教育的组成部分#65377; 纵观九年义务教育小学语文教材,其选文大多上文字优美#65380;语言流畅,不少课文是古今中外名字的名篇#65380;名作#65377;这些课文从内容到形式体现着美#65380;颂扬着美#65380;凝聚着美#65377;如果教师善于挖掘教材中蕴含的美,再辅助以美的教学方法和手段,使之趣味化#65380;艺术化#65380;让学生在学习语文课文中感受审美,满足成长中的审美需求,从而促进他们的心灵美#65380;语言美#65380;行为美#65380;形体美,增进他们的审美意识#65380;审美能力#65377;这样,我们小学的语文教学将会进入一个崭新的境界#65377; 下面仅以小学语文课文的美育素材及其教学方法进行浅析,使其促进我们小学语文教学#65380;教法的改革和发展#65377; 1.美育可以扩大学生的知识视野,发展学生的智力和创造精神#65377;人们认识世界,可以采用科学的方法,也可以采用艺术的方法,作为艺术,它的特点是通过可感的艺术形象再现现实生活的情景#65377; 在小学语文教材中,许多课文都真实地介绍#65380;描述了古今中外革命领袖#65380;战斗英雄#65380;科学巨匠等众多的仁人志士,他们的高大形象#65380;崇高思想#65380;英雄壮举#65380;高尚情操给学生以感召和启迪#65377;为了保守秘密,年仅十六岁的刘胡兰面对敌人的铡刀,毫不退缩#65380;英勇献身;董存瑞为了革命的胜利舍身炸碉堡;全心全意为人民服务#65380;毫不利己#65380;专门利人的雷锋;足智多谋#65380;沉着稳健的诸葛亮#65380;司马光;鞠躬尽瘁#65380;死而后已的周总理;历尽风险#65380;忠心报国的岳飞#65380;方志敏