浅议高中生物学中“链”复习.docVIP

浅议高中生物学中“链”复习随着广东高考改革形势的新变化，高中生物科的高考也出现了新变化。在2010年以前，高考对生物科的考试表现为三种形式：第一种是以生物专业的形式进行考试，这种考试题量大，知识覆盖面广，考的比较深，面对的是选择了生物为专业的理科考生；第二种是以理科综合（把生物、化学、物理、历史、地理、政治六科合成一科，生物、化学物理占的分值相对较大，题量多，难度也较大）的形式进行考试，这种考试全是选择题，以考查基础知识为主，面对的是所有参考的理科考生；第三种是以文科综合（也是把生物、化学、物理、历史、地理、政治六科合成一科，只是生物、化学、物理占的分值相对较小，题量少，难度也较小）的形式进行考试，也全是选择题，考查得更基础，面对的是所有参考的文科考生。从2010年开始，广东高考对生物科的考试做出了新的调整，这种调整表现为：一是不再设置生物专业考试（也就不存在生物专业班了）；二是在理科班以理科基础（生物、化学、物理三科合成，总分300分，三科各占100分）科目进行考试；三是在文科班以水平测试科目的形式进行考试，生物（包括化学、物理）不再放入高考科目中，水平测试成绩以分等次的形式作为来年考生录取批次的资格条件。 针对以上所叙目前广东高考的新变化，即在理科班设置理科基础科目和在文科班设置水平测试科目，侧重的主要是对高中生物基础知识的考查。因此我觉得在学习结束高中生物新课程后，利用合理的时间对高中所学生物基础知识进行分类归纳复习就显得非常有必要了，这种复习应该达到巩固基础知识并能类似的知识点有机地联系起来，从而零碎知识点的有机整合，让学生更好地掌握生物基础知识这一目标。以下我就粗浅地谈谈高中生物学中“链”的基础知识复习。 一、关于肽链的复习 1.肽链的概念 （由多个氨基酸分子脱水缩合而成的，含有多个肽键的化合物，叫多肽）多肽通常呈链状结构，叫做肽链。 2.肽链的基本单位――氨基酸 （1）氨基酸的种类：组成蛋白质的氨基酸约20种，分为人体必需氨基酸和人体非必需氨基酸。 （2）氨基酸的结构通式：（略） 3.肽链的形成 由多个氨基酸分子经脱水缩合而成。 4.肽链中的化学键――肽键 是指肽链中连接两个氨基酸分子的那个键（―CO―NH―）。 5.肽链与蛋白质的关系 肽链通过盘曲、折叠形成具有一定空间结构的蛋白质分子。 6.与肽链形成相关的计算 在肽链形成过程中，会因脱水缩合失去若干水分子和形成若干的肽键，有公式：脱去的水分子数=形成的肽键数=氨基酸总数-肽链数。例如：胰岛素分子有A、B两条肽链，A链有21个氨基酸，B链有30个氨基酸，则胰岛素分子中肽键数目是49个（21+30-2=49）。 二、关于核苷酸链的复习 1. 核苷酸的种类 有两种，即核糖核苷酸和脱氧核苷酸，一个核苷酸分子是由一分子含氮的碱基、一分子五碳糖和一分子磷酸组成。 2. 核苷酸链的形成 由许多核苷酸通过脱水缩合而成，核苷酸之间通过磷酸二脂键相连接。 3.核苷酸链的种类 有核糖核苷酸链（构成核糖核酸，即RNA，通常是单链）和脱氧核苷酸链（构成脱氧核糖核酸，即DNA，通常是双链）。 4. 核苷酸链形成的相关计算 与肽链形成的计算相似，有公式：脱去的水分子数=磷酸二脂键数=核苷酸总数-核苷酸链条数。（RNA是一条链，DNA是两条链） 三、关于糖链的复习 1. 糖链的基本单位――单糖（这里以葡萄糖为例）。 2.糖链的形成 由许多单糖通过脱水缩合而成（连接两个单糖之间的化学键，课本没有指出来，应该叫苷键），如淀粉、糖原和纤维素都是由许多葡萄糖连接而成的糖链，即多糖。 3. 糖链形成的相关计算 糖链形成过程中也是脱水缩合的，所以有公式：脱去的水分子数=单糖总数-糖链条数。 四、关于食物链的复习 1.食物链的概念 在生态系统中，各种生物之间由于食物关系所建立的一种联系。 2.对食物链的分析 以硅藻→小甲壳动物→小鱼→大鱼这条食物链为例：这条食物链有四个环节，所以有四个营养级，硅藻属于第一营养级，大鱼属于第四营养级，就是说食物链中每个环节就对应一个营养级；这条事物链的消费者有三级，直接以硅藻（生产者）为食的小甲壳动物属于初级消费者，以小甲壳动物为食的小鱼属于次级消费者，大鱼属于三级消费者。食物链再长些也是依此类推。 3.食物链中各种动物所处的营养级不是一成不变的。 4.食物链上一般不超过五个营养级的原因 是由于太阳能通过生产者沿食物链传递几次后就所剩无几了，因此一般食物链都比较短。 5.与食物链相关的计算 由于在生态系统中能量的传递效率一般为10%-20