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英语演讲辞文体特点浅谈摘要： 英语演讲是一种提高大学生英语口头表达能力的有效手段。本文从英语演讲辞的布局、词汇、语句结构上对其文体特点进行详细的分析，以期对英语演讲辞的写作有所帮助。 关键词： 英语演讲辞 布局 词汇特点 语句结构特点 1.引言 大学英语的教学目标是培养学生的英语综合应用能力，特别是听说能力，使他们在今后的工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面的信息交流，同时增强其自主学习能力，提高综合文化素养，以适应我国社会发展和国际交流的需要。英语演讲作为一种阐述自己观点、表明自己立场的语言交际活动有利于给大学生创造一个真实的语言环境，激发学生在实际情景下提高综合英语运用能力。历史上，早在公元前467年，希腊人Corax就开始讲授公共演讲的艺术（但是被称为rhetoric），并撰写了第一部教材。而今，英语口头演讲能力的好坏直接影响大学生能力的展现，决定其能否积极投身于课堂问题的讨论和交流，以及在今后职场竞争中的考验。在近几年的大学英语四级考试中，英语演讲辞也屡次出现在作文项目中。这些都说明了英语演讲的重要性。 2.英语演讲的布局特点 英语演讲的种类按照目的分为说明性演讲、说服性演讲和其他演讲如介绍、评论或悼词等。一篇英语演讲辞首先应考虑三个方面的问题，即演讲的主题、听众和演讲目的。首先，演讲主题必须明确。在写作过程中，要考虑演讲的用语用词对听众来说是否能够接受，是否符合听众人群的特点。只有演讲的目的明了，才能够及时达到既定的演讲效果。演讲辞在结构上主要可分为三个部分，即开头、主体和结尾部分。 “万事开头难”。这注意说明演讲辞开头的重要性。而一个好的开头是一次成功演讲的一半。演讲的开头可以充分运用故事法、引言法、描述法导入演讲的主题，迅速集中听众的注意力。引语法就是文章开头引用某个名人格言或名人的话。如“Failure is the mother of success.”可引出一段讲述失败的重要性的演讲。叙事法，即在文章开头叙述一个典故、经历或幽默小故事的场景来引出主题，点出文章的主旨。这种方法也可以迅速建立起演讲者和听众之间的信赖感。现在很多电视脱口秀节目或晚会的主持节目常常使用此法。另外，提问法和真实数据的引证法也经常被用到。 英语演讲词的主体是英语演讲的布局的重要部分。一般情况下按照时间、空间和逻辑顺序来安排(祺寿华，2005)。时间顺序（Chronological Order）就是按照事情发生和发展的基本顺序来安排内容；空间顺序（Spatial Order）就是从视觉效果出发，按照事物、事情存在、发生和发展的空间顺序来安排；逻辑顺序（Logic Order）是按照事物、事情存在、发生和发展过程中的逻辑关系――一般与个别、抽象与具体、因与果、问题与解决、同与异等来安排文章的内容。 英语辞演讲的结尾有时以明确的话语如“Finally...，Looking back...，In conclusion...，To sum it up...”等明确示意演讲的结束，也可以再次总结演讲的要点或是以振奋的语言激励在场的听众，增强表达效果。 3.英语演讲辞的语言特点 3.1词汇层面特点 不同于书面语规范、词语使用多样性，英语演讲辞一般情况下用词简单明了，容易为听众所接受。李丹（2008）利用语言分析工具Wordsmith通过对美国前总统布什58篇演讲的分析得出，平均单词长度4.84个字母，即大致5个字母。类符和形符之比为10.67%，而英国国家语料库是(BNC)33%。因为布什讲话面对的听众不仅包括美国民众和政府官员，还有世界上的其他民众，他们文化程度不一，理解能力差异大，因此需要用易于理解的小词传递尽可能多的信息。用词短小而意义丰富，简练易懂，而且重复率高。王芳（2008）通过研究也发现劝导性英语演讲通过口头渠道表达信息，进而达到影响听众的目的，相对于书面语来说，劝导性演讲英语用词范围及词汇难度较小。 3.2语句层面特点 英语演讲辞长句所含词数多（胡慧，1999），结构复杂，表意功能很强，可以挥洒自如，完整准确地表达思想，对多层意思“一言以蔽之”，并且能使语义连贯，气势通畅，具备较强的表现力。例如：布什总统在2001年当选美国总统后的致辞中就采用了很多长句表现其对美国历史发展进程的概括，下面就是其中的节选。 例1：It is the story of a new world that became a friend and liberator of the old，a story of a slave-holding society that became a servant of freedom，the story of a power th