作文讲评课 新修改.ppt

作文讲评课 评分标准 一、基础分：45分 （符合文体） 二、加分项： 1.中心观点鲜明、准确 （+2分） 2.论据能够论证中心观点，并且有论据分析（+2分） 3.有亮点段落或句子 （+2分） 4.设置漂亮的分论点 （+2分） 三、减分项：字数不够需减分 四、语言评分： （0—5分） 光荣榜 光荣榜 何耀霞 陈佰喜 陈玲媚 陈明珠 汪春媛 覃芳文 黄忠杰 张櫶芳 麻婷芬 苏酥 易施钰 卢冬梅 张芷琪 谢姣姣 存在的主要问题：论据的选择和使用 论据的选择 1.论据的选择要紧扣论点 论据必须与论点统一，与论点有密切关系。运 用论据过程中切忌出现与证明论点无关的内容。 2 .论据要真实 事实论据要确凿，也就是说用作论据的事实必 须是准确无误的，不能胡编乱造；如果是虚假的， 或个别事实不真实，都会导致论点经不住推敲的结 果。论据真实可靠，论点就令人信服；论据靠不 往，论点就成了空中楼阁，对此，我们丝毫马虎不 得。　 论据的选择 3.论据要力求新颖 在议论文写作中，选择新鲜的别人尚未 用过的论据是金子，别人已用的论据你能变 换角度去用是银子，别人经常用的而你又照 搬照用的是石子。在论据的运用中，我们要 力求用的都是金子是银子，而不是石子。 4.论据要典型　 论据的使用 1.论据的叙述要简明扼要、详略得当 一般而言，议论文叙例 应是针对构成论点的要素作 概括的叙述，不使用描写， 删去与论点关系不大的内容， 不宜面面俱到，全盘照抄。 更不能篡改材料。 如果我们用下面的例子来论证“失败是成功之母“该怎样对材料进行取舍呢？　　 ①化学家诺贝尔为减轻工地上挖土工人的繁重劳动，决心发明炸药。　　 ?②四年里，诺贝尔废寝忘食，一丝不苟做了数百次实验，换来的却只是数百次失败，但是，他毫不气馁。因为他心中始终有一个坚定信念。一定要发明“炸药”，减轻工人们繁重的负担。　　 ?③最后一次实验时，他聚精会神地盯着延燃的导火线，一声巨响，“炸药”爆炸产和了极大的威力，在旁边一不禁惊叫：“诺贝尔完了！”　　 ?④然而，正当人们为失去一位伟大的化学家而悲痛的时候，诺贝尔神奇般的从浓烟中跳出来，他面孔乌黑，身上带着血，兴奋地狂呼：“成功了”。　　 ?⑤就这样，诺贝尔发明了炸药，从那时起，大大减轻了挖土工人的劳动强度。　　 参考叙例 化学家诺贝尔为了发明炸药，四年里废寝忘食，一丝不苟地做了数百次实验，换来的却只是数百次失败。但他毫不气馁，不断地更换原料，改进方法，在他的不懈努力下终于发明了威力巨大的炸药。　 论据的使用 2.论据的排列要有一定的顺序 层层堆叠，铺排有力。所举事例在性质、层面、角度或其他方面无任何变化，只是数量的增加，通常这种简单的例举应尽量避免，因为它对论证论点的普遍性帮助不大。 但在一定的情况下，这种方式会变得相当有力。有意的铺排与盲目的堆砌不同，它能够使语言构成一种铺张之态，排比举例简洁充分，一个接一个，让人不能不信服其论述的观点。我们在作文时，如果所举事例是众所周知的，铺展开来则难以给读者新意，这就不妨考虑用排比举例。 论据的使用 3.叙述论据应选择多元化的方式 正反对照，加强力度。这是例证法的一 种特殊形式，即举出彼此相 反的两类事物，或同一事物 的正反两个方面，一正一反， 对比鲜明，从而增强论证的 力度。 论据的使用 4.要学会分析材料，使之与观点结合得更紧密 分析是联系论点和论据的桥梁，是丰富文章内 容的关键。用事例论证不是做数学的证明题，不能 摆个事例就了事。围绕论点摆出论据后之后，一定 要围绕论点对论据从理论上加以分析，分析一下它 与论点之间有什么关系，讲清它们为什么能证明论 点，千万不能摆事实而不讲道理，只是单纯地罗列 事例。分析是联系论点和论据的桥梁，是丰富文章 内容、开掘议论文深度的关键。有了分析，就能使 事例和论点成为有机的统一体；只有通过理性的分 析，揭示出事例与论点之间的关系，才能使文章产生令人信服的逻辑力量。 佳作欣赏 1、“巧妇难为无米之炊。”——多积累 2、 “学而不思则罔”——勤思考 3、 “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”——勤练笔 * 黄智 黄梓欣 陈家杰 梁剑文 李慧敏 曾玲玲 唐丙合 邓小莲 苏祖源 张琪琪 陆盼伊 王港雄 有同学以“勤能补拙”为话题作了一篇议论文，使用了一下几个论据，请同学们讨论这些论据的选择是否合适？ ①我国第一个电子学女博士韦钰在西