职业中学数学教学的现状分析思考.pdfVIP

韧巾 谲 在教育大改革的令天，在人类社会由T 业社会进人到信息社会的二十一世纪，教育 观念和教学手段面临着转变和更新的严峻 薪 撅 考验。计算机辅助教学(CAI)存教育领域的 广泛应用，为教育观念、教学内容、课程结构 口文／杨艳林 体系以及新型传播手段的改革提供了强有 新课程的改革，打破了多年以 力的支持。 来中学英语以翻译为主的传统教 计箅机辅助教学是指以计算机为主要 学模式，把教材内容和语法结构融 教学媒介进行的教学活动。计算机辅助教学 于对话之中，改变了学生只会写不 为教师提供了一种新型的教学手段和工具， 会讲，只会背不会用的传统英语教 为学生提供了一个良好的学习环境和工具。 学状况，有利于提高学生的独立思考能力和英语的实际运用能力。作 与传统的教学手段相比，计算机辅助教学具 为教师，我们必须做好充分的准备，学习新课程改革理论，更新教学观 有以下优点： 念，迎接课改的挑战。 首先，教学内容丰富多彩、形式生动活 首先，新课改对英语教师提出了更高的要求，迫使我们不但要努 泼。计算机辅助教学软件综合利用计算机的 力学习钻研新课程改革理论，而且还应具备广博的知识。作为现代英 声音、图像、文字等多种信息，教学软件图文 语教学中的英语教师，不但要进一步熟知中国文化，还要熟悉一些如 并茂、形像直观、化难为易，从而激发了学生 英，美，澳等英语国家的历史，地理及民俗习惯。只有遵循认识——实 践——再认识——再实践这规律，不断掌握现代教学技能和教学方 法，才能使新课改顺利进行。 其次。教学规律告诫我们，教学活动应是一种教师和学生共同参 一 、 学校要合理安排．教师要灵活教学 与的教育双边活动。课堂上教师犹如战场上的指挥官，冲锋陷阵的则 职业教育中，由于学生本身层次不齐，基 是学生。能否协调好师生关系，能否调动学生的主动性，将是教学活动 础又差，加之不良的学习状态，面对数学语言 能否顺利开展的关键。因此，我信奉学生至上，在课堂上尽可能地为学 抽象程度的突变，思维方法理性层次的跃进 生创造一个愉快和谐的环境，使学生在轻松活泼的氛围中乐学，爱学， 和知识内容的突增，一堂课下来，仅有30％ 想学，自觉积极参与课堂活动。 一 40％的学生听懂了老师的教授，面对这样的 再次。最大程度地挖掘学生们的学习潜力，调动学生的求知和表 尴