这是一本书的导读,一段名川的导游,囊括了世间万物却.docVIP

短小精悍，浓缩着生活的庞大躯体，这是一本书的导读，一段名川的导游，囊括了世间万物却不慵肿，简单的服饰集合了所有的肢体语言。它无意中推销着自己的优秀，在得到你的首肯后，又隆重地推出身后的友伴与产品。你先接纳了它，又爱屋及屋地接纳了与它有关的所有的生存群体。这如同你爱上了一位并不美丽却极有品位的女子后，连她的缺点缺陷及她的贫困家世也都爱着。甚至连她的大小糗事都爱怜地笑谈着。2011/12/24 姓名 学科名称 班级名称 学习时间成绩 研修日志成绩 作业成绩 教学设计与反思成绩 论坛研讨成绩 总成绩 状态 苟红星 初中物理 白银市初中物理一班 30.00 15.00 20.00 20.00 15.00 100.00 合格 郭子美 初中物理 白银市初中物理一班 30.00 15.00 18.00 18.00 15.00 96.00 合格 顾生雷 初中物理 白银市初中物理一班 30.00 15.00 18.00 18.00 15.00 96.00 合格 杨世睿 初中物理 白银市初中物理一班 30.00 15.00 18.00 18.00 15.00 96.00 合格 张万荣 初中物理 白银市初中物理一班 30.00 15.00 16.00 20.00 15.00 96.00 合格 邓志林 初中物理 白银市初中物理一班 30.00 15.00 18.00 18.00 15.00 96.00 合格 刘贵民 初中物理 白银市初中物理一班 30.00 15.00 17.00 18.00 15.00 95.00 合格 吴顺平 初中物理 白银市初中物理一班 30.00 15.00 17.00 18.00 15.00 95.00 合格 王向元 初中物理 白银市初中物理一班 30.00 15.00 17.00 18.00 15.00 95.00 合格 赵忠明 初中物理 白银市初中物理一班 30.00 15.00 15.00 20.00 15.00 95.00 合格 通过课程学习，我知道了，教学不再只是一种特殊的认识过程，而是师生人生中的一段重要的生命经历，是师生生命活动中有意义的构成部分：对于学生而言，教学是其学校生活的最基本构成，它的质量直接影响学生当下及今后的多方面发展和成长；就教师而言，教学是其职业生活的最基本构成，它的质量直接影响着教师对职业的感受与态度和专业水平的发展和生命价值的体现。现代的教学强调要通过参与者的行为和相互作用而形成，允许学生与教师在“互动”“对话”中对于课程进行“创生”“动态生成”和“改造”。同时要尊重学生的差异性、多样性、独特性，重视学生独特的感受、体验、主体性以及潜能的发掘，以及及时满足学生合理的需求等等。有的课堂教学出现了每一个人都有自己独特的观点，并且敢于表达，课堂上教师尊重学生们的各种想法而惧于指出其中的错误，课堂中一片表扬之声，你对，他对，全都对，你好，我好，大家好，没有挫折，只有成功-------但是，如果没有对真理、规律的探索，没有依据规律而制定的标准，人类社会将跌入无序、混乱的深渊，任何人文的东西也无从谈起。因此，要解决好知识与技能的问题，一是传授新知识要以技能训练为途径；二是要向学生传授那些智力含金量高地知识，让学生不断将所学知识用于实践，解决实际问题，在综合性实践活动中增长能力。三是应当正确引导学生运用合作，体验与探究的方式去自主获取知识而完成知识的建构等。在教学内容方面，除了知识教育我们还必须特别加强文化教育与精神教育，因此，在教与学的方面，除了教师的灵活多变的教学过程与方法，在学生学习方式的变革上将有经历探究学习的过程，学会探究的方法；经历合作学习的过程，学会合作学习的方法；经历体验学习的过程，学会体验学习的方法；经历创新知识的过程，掌握创新的方法等等。新课程也强调要特别注重对学生美好健康的情感、正确积极态度的培养和引导学生确立正确的价值观。具体地说，确立正确的价值观就是要让学生确立科学价值观和人文价值观。科学价值观与发明技术、推动经济、带动产业、丰富提高物质生活水平、准备人才等联系在一起；人文价值观则跟提升境界、陶冶情操、确立信念、塑造灵魂、丰富精神生活、超越自我等联系在一起。 在物理规律教学时，应该让学生先进入问题情境，激发学生学习物理的兴趣，然后加强实验探究，充分让学生经历像科学家一样的科学探究过程，培养学生获取知识的能力。同时教师要充分让学生提出自己的问题，注重学生个体的差异，充分利用多媒体辅助教学。教师要把时间让给学生，要以学生为主，要有为学生服务的思想。 2011/12/24 下列学员请尽快提高成绩： 姓名 学习时间成绩 研修日志成绩 作业成绩 教学设计与反思成绩 论坛研讨成绩 总成绩 状态 尹兆吉 22.50 3.00 5.0