素质教育文库：性格的力度.pdfVIP

性格力度 ® ® 性格力度的支点 ——致家长和老师 （一） 当中国经济以史无前例的速度向前发展的时候，当我们满怀信心和喜悦 迎接新世纪的到来的时候，勤劳勇敢的中华民族同时面临着前所未有的挑 战：人口老龄化、子女独生化。 这一老一少两大难题如果处理不好，那么，经济社会的可持续发展只能 1是一句空话。我们的经济学家、社会学家和教育学家们正在密切关注这两 大问题，并且不断有新的观点和新的方法问世。 独生子女的教育问题是我们每一位家长和老师每天都必须面对的问题。 虽然我们都希望孩子好，教育观点和教育方法却不尽相同，很多家长甚至为 此脸红脖子粗，夫妻失和。 （二） 我们都有这样的感觉：现在的孩子是越来越聪明，越来越漂亮。如果说 90年代的三岁孩子相当于70年代七岁孩子的智商水平，恐怕没有人表示异 议。 与此同时，现在孩子的道德品质和意志品质却不能不令人担忧。笔者是 一个多年从事社会报道的记者，也是孩子的父亲。恕我不客气地说，自私、 怕苦怕累、虚荣、依赖、责任心不强、意志软弱是目前孩子们的共性。 曾在某报刊上读过这样一篇报道：有两个中国孩子被送到美国某家庭中 度暑假。家庭主人安排这两个孩子去花园拔草。正当烈日暴晒的时候，两个 孩子拔着拔着，突然坐倒在地，哭了起来。主人问，孩子们，好好的为什么 哭呀？这俩孩子说，在中国，别说不用干活儿，爷爷、奶奶、外公、外婆还 围着转，买来冰棍雪糕送到树荫底下吃，还怕我们热着了、凉着了。在这里 不但没人心疼，还得在太阳底下干活儿，想起来觉得委屈，所以就哭了。 还曾读过一篇报道，说北京某小学组织学生清明节去八宝山扫墓，一班 五十几名学生，竟然有27名学生中暑晕倒。为什么会发生这种事？除了身体 素质的问题之外，恐怕意志品质是主要问题。 另有一篇报道则对中日两国的小学生做了一次比较。那是某机构组织的 中日小学生联合夏令营。这篇报道说，中国学生的自理能力、意志力在夏令 营活动中表现得很差。类似的例子很多很多，说多了有些家长会很不乐意。 其实，例子不用多举，我们每一位家长和老师天天都能碰到诸如此类的故事， 并为此大伤脑筋。 说句良心话，我们每位家长都希望自己的孩子逗人喜爱，我们每一位老 师都希望自己的学生有出息。要逗人喜爱，除姣好的仪表之外，还得有好的 性格；要有出息，除超人的智力之外，还应该有超人的意志力。 （三） 没有坚强的意志力，要想获得学业的成功、事业的成功、生活的成功都 是不可想像的。在该书中，笔者试图将意志力分为三个层次，这三个层次便 构成了上、中、下三个篇章。 意志力的第一个层次，是一往无前的意志力，简称为意志的前驱力。没 有向前的驱动力，不敢想、不敢决、不敢做、不敢当，那么，即使智商再高， 也是空负才学，毫无用处。 意志力的第二个层次，是持之以恒的意志力，简称为意志的平衡力。世 界上没有一蹴而就的事情，必须有打持久战的精神，不肯花硬功夫，吃不得 苦、心浮气躁、三心二意、逢难气馁、得胜志骄，这些都是事业的大敌、人 生的大敌。 意志力的第三个层次，是百折不挠的意志，简称为意志的承受力。天下 事不如意十常八九，一个不能经受失败和厄运打击的人，只会打顺风球，不 会打逆风球，是不足以成大事的。意志力的软弱，意味着责任心的沦丧。一 个没有坚强意志的人，是无法履行其家庭责任和社会责任的。关于这一点， 中外很多学者做过详细论述，恕不多讲了。说到性格，笔者认为，人的性格 是在处世中形成并表现出来的。反过来，人的性格又可以成为处世为人的支 配力量。 （四） 性格模式多种多样，比如温顺、刚烈、轻浮、深沉、轻狂，我们很难一 一列举，甚至无法进行归类。 不过，若说到性格力度，抛开性格模式这一表象不谈，笔者倒是可以肯 定地说，性格力度的内核，就是 “意志力”这个东西。意志力是性格力度的 核心，也是支点。没有意志力的性格是苍白的。关