“90后”大学生就业观误区分析及对策研究.docVIP

　　“90后”大学生就业观误区分析及对策研究 李艳霞，刘瑞斌，王迪 （湖南中医药大学，湖南长沙，410208） [摘要] “90 后”应届毕业生已经成为当下求职大学生的主要人群。在社会大环境和“90 后”自身特点的双重因素影响下，大学生就业越来越困难。“90 后”大学生就业观存在薪酬期望值高、就业主动性差、稳定要求度高的误区，这与家庭熏陶、学校教育、社会舆论、自身特点等因素的影响有关，因此提出引导“90 后”大学生树立正确就业观的对策，即将家庭教育、学校教育、社会舆论导向和自身努力结合起来，促进大学生正确就业观的形成。 [ .. 关键词] “90 后”；大学生；就业观；对策 [中图分类号] G641 [文献标识码] A [] 1674-893X(2015)02?0050?03 [收稿日期] 2015-01-18；[修回日期] 2015-04-12 [简介] 李艳霞（1984-），女，山东济宁人，湖南中医药大学讲师，主要研究方向：大学生思想政治教育；刘瑞斌（1983-），男，湖南长沙人，湖南中医药大学初级政工师，主要研究方向：公共管理；王迪（1988-），女，河南焦作人，湖南中医药大学助教，主要研究方向：马克思主义理论与思想政治教育 21 世纪以来，随着我国应届大学毕业生数量的逐年增加，应届毕业生的就业压力变得越来越大，中央已明确提出要坚持把就业作为社会经济发展的优先目标。作为当下求职的主力军，“90后”大学生的就业观具有鲜明的时代特点。因此，引导“90 后”大学生树立正确的就业观，对促进就业很有意义。 一、“90 后”大学生就业观存在的误区 （一）薪酬期望值高 经调查，2008-2012 年，我国大学生期望薪酬变化较大，期望薪酬相对较低的大学毕业生从21%下降到3%，期望高薪的毕业生从9%上升到20%[1]，2012 年，毕业生平均期望薪酬达到了历史最高点，与此同时，企业所能提供的薪酬远远低于毕业生的期望薪酬。 （二）就业主动性差 近年来，选择马上就业的应届毕业生有减少趋势。2009 年毕业后计划工作的大学生比例是90%，2012 年该比例下降为48%[1]。很大一部分毕业生没有职业规划，对未来感到迷茫。很多考研失败的毕业生，往往不是选择就业，而是在家里待业复习，准备再一次参加研究生入学考试。有些毕业生甚至抱着“有父母养着，不着急就业”的念头。 （三）稳定要求度高 当下，很多毕业生把稳定作为求职的第一要素，政府机关、科研单位及公共服务单位等类型单位是应届生首选。近年来的“国考”大军中，应届毕业生无疑是最主要的群体。沈阳日报网举行过题为“大学毕业生的就业志向是什么”的调查，结果显示，意向报考公务员的达到61.40%，愿意到企事业单位应聘的占19.30%。很多毕业生在求职时既追求高薪又要求工作稳定，在两者有冲突时，工作稳定就成了第一考虑因素。有些传统意义上的稳定工作，即便薪水很低也能受到毕业生的青睐。 二、影响“90 后”大学生就业观的主要因素 大学生就业观的形成受到多方面的因素影响，既有来自大学生本身的主观因素，也有来自社会大环境的客观因素。 （一）家庭熏陶对大学生就业观的影响 个人的成长经历、性格形成离不开家庭因素的影响。随着家庭观念潜移默化的影响，大学生的就业观也逐步形成。大多数应届毕业生认为，家庭观念及家庭经济情况对自己的就业观有很大的影响。目前，很多家长在子女就业方面存在误区，希望子女追求稳定工作，追求高薪工作，支持子女到大城市工作，反对子女创业[2]。 （二）学校教育对大学生就业观的影响 学校教育对大学生就业观的形成和发展有很大的影响。教育的目的在于立德树人，因此，学校既要向学生传授各种专业知识，也要培养学生正确的世界观、人生观、价值观。目前，学校对于学生的专业技能教育和思想政治教育较为重视，但是对于学生就业观的引导、社会实践的指导相对薄弱。近年来，很多高校都开设了大学生就业指导课程，向学生传授就业相关知识、能力及技巧，对于大学生就业起到了一定的促进作用。但是，大多高校的就业指导课程对于学生的工作实践方面的作用不明显，并且大学生在择业过程中，往往会脱离正确的理论引导。另外，部分高校没有严格落实学生的实习制度。据人人校招发布的《2013 大学生实习反馈调研报告》显示，近六成大学生在校期间没有实习经历。“90 后”学生从小学到大学参与社会实践相对较少,就业意识形成较晚，有些大学毕业生虽然学习到了许多专业知识,却缺少与人沟通的能力与技巧，不能以一个社会工的身份融入工作岗位。 （三）社会舆论对大学生就业观的影响 大学生在求职就业之初大多比较迷茫，