以荣辱观为指导进行高校共青团工作.docVIP

以荣辱观为指导进行高校共青团工作胡锦涛总书记关于社会主义荣辱观的重要论述，是科学的世界观、人生观、价值观的有机统一，赋予了社会主义价值观鲜明的时代特征，对当前贯彻落实科学发展观，推进经济、政治、文化和社会建设，对加强社会主义思想道德建设特别是做好青少年学生思想道德教育工作具有重大的指导意义。高校共青团组织肩负着对广大高等院校青年学生进行思想道德教育的重要任务，在开展社会主义荣辱观教育中，有着不可替代的重要作用。下面，即是笔者对如何发挥高校共青团组织优势，引领青年学生树立社会主义荣辱观的一些做法和体会。 一、高校共青团的组织优势 中国共产主义青年团的性质决定了高校共青团的性质。作为高等教育阶段的先进青年学生的群众组织，高校共青团有着自身的独特优势。 1.组织健全。目前，我国高校普遍实行的是学年学分制的教学管理模式，这也就决定了学生管理工作要以班级为单位进行管理，从而产生相应的班委会、团支部，每一名学生团员都有其可归属的组织。因此，在高等学校“团委―团总支―团支部”这一级级组织是非常健全的，并且，在上级团组织和学校党委的重视与领导下，不断发挥着团结青年、凝聚青年、服务青年的“战斗堡垒”作用。 2.覆盖面广。高校共青团组织有一个不争的现实―“全员团”，即几乎所有的学生都是团员。以黑龙江东方学院为例，据2006年3月统计，在校的8722名本专科学生中，非党团员的只有41人，仅占学生总数的0.4%。如此高比例的团组织覆盖面是其他行业和教育阶段不可企及的。 3.贴近学生。服务青年是团的一切工作的出发点和落脚点，作为高校共青团组织，其生命力就在于它是青年学生的组织，它的工作符合青年学生的成长成才的利益需要，符合青年学生的身心发展规律。高校共青团的工作正是在贴近学生、服务青年学生的过程中，实现其教育和引导目的。 4.活动育人。团组织开展思想道德教育区别于课堂教学的就是在活动中育人，通过开展内容健康向上、学生喜闻乐见、形式灵活多样的各种科技、文化、艺术、社会实践、第二课堂等活动，对学生既有震撼心灵的砰然触动又有润物无声的潜移默化，在活动中引导和影响学生。 二、基本做法 根据高校学生思想政治教育的特点和要求，结合黑龙江东方学院的一些实际有效的做法，我们认为高校共青团组织发挥组织优势开展社会主义荣辱观教育活动，重点要做到“四抓”，即抓校园氛围、抓实践活动、抓优秀典型、抓推优入党。 1.抓校园氛围。校园氛围是高校校园文化建设的重要组成部分，是思想政治工作和精神文明建设的重要载体，是校风、学风、环境建设等方面的综合体现，对促进学生发展，引导学生健康成长具有不可替代的影响作用。营造一个爱国、勤学、文明、团结、健康、和谐的校园氛围是开展社会主义荣辱观教育的基础所在、目的所在。 （1）营造以爱国爱校为荣的政治氛围。工作中我们坚持发挥校园广播、校报、宣传栏、团委红色网站等宣传阵地的作用，及时宣传时事政策，介绍优秀典型，批判校园陋习；坚持团的政治理论学习制度，增强团员的政治意识和对团组织的归属感，近期又指导各团支部成立时政宣讲小组，每天向班级同学宣讲近期的时政消息，分析时事，培养学生的全局意识、国情意识；坚持每学期举办一次以爱国爱校为主题的团会，以观看爱国影片、参观革命纪念馆、爱校劳动等多种形式启发和引导学生的爱国爱校热情。 （2）营造以勤于学业为荣的学习氛围。黑龙江东方学院始终坚持把学风建设作为学生工作的中心，团的工作也要服从并服务于这一中心。在团委指导下，每学期各团支部必须要开好两次团会，一是开学初的以个人规划为主题的团会，一是学期末的以个人总结为主题的团会，让学生在规划和总结中明确个人的学习目的、端正学习态度、激发学习热情。同时，学院对学生团干部严格考察，对学习成绩达不到班级排名半数以上的不予推优入党、评选先进，较差的要调整撤换，以此督促团干部勤奋学习，争先创优。 （3）营造以健康和谐为荣的生活氛围。在建设健康和谐校园方面，团的活动离不开学生组织的积极参与。工作中，我们充分调动和发挥学生宿舍管理委员会、伙食管理委员会、学习自律委员会、校园安全管理委员会的作用，与相关部门配合坚持开展寝室文化大赛、校园美食节、自习检查评比、校园安全巡逻等工作，取得了实效，得到了师生广泛认可。 2.抓实践活动。根据教育目的，结合学生特点开展实践活动是高校共青团组织一项重要的工作本领。将社会主义荣辱观教育与团组织经常开展的实践活动相结合是我们探索出的行之有效的工作方法，既受到学生欢迎又能取得积极的教育效果。 （1）与增强团员意识主题教育实践活动相结合。在团中央的统一部署下，2005年9月全国高校启动“永远跟党走”增强团员意识主题教育活动。我院团委将这项活动作为团建的一项长期工作来抓，通过开展团