教案香港澳门特别行政区2课.docVIP

张汪镇张汪中学备课课时教案 八年级 地理科 第周 主备人 授课人______ 2010年 月 日 课题 第2课 香港、澳门特别行政区 课时 1课时 课型 新授 教学目标 （知识与技能、情感态度与价值观） 知道特别行政区的概念，中国政府对香港和澳门恢复行使主权的时间。培养学生的爱国主义思想。 运用地图说出香港、澳门特别行政区的位置、组成。 了解香港、澳门特别行政区的经济发展特点及香港在国际金融、贸易、航运中的重要地位。 举例说明祖国内地对香港、澳门经济繁荣的促进作用。 教学 重点 香港、澳门特别行政区的位置、组成，香港、澳门特别行政区的经济发展特点 难点 香港、澳门特别行政区的经济发展特点，香港在国际金融、贸易、航运中的重要地位。 教学准备 香港、澳门特别行政区区微图，香港、澳门特别行政区图 课后反思 第 1页：共 4页 板书设计 位置：珠江口东侧，北和_____毗邻。 组成：_____、_____、_____三部分及其周围200多个岛屿 香港 面积：__________ 人口：__________ 香港 经济发展特点__________ 澳门 美称：__________ 特别 位置：珠江口西侧，北和_____毗邻。 行政 组成：澳门半岛、氹仔岛、路环岛 区 澳门 面积：__________ 人口：__________ 经济发展特点：__________ 美称：_________ 环节 教学活动过程 时间 引入示标 让一位学生有感情的诵读闻一多的《七子之歌》歌词：你可知“MACU”不是我的真名姓？我离开你的襁褓太久了，母亲！但是他们掳去的是我的肉体，你依然保管着我的内心的灵魂。三百年来梦寐不忘的生母啊！请叫儿的乳名，叫我一声“澳门”！母亲！我要回来，母亲！ 在这段歌词片断中抒发了一种什么样的感情？学生答案多样，应引导体会到作者爱祖国盼回归上，从而引出“特别行政区”的教学。 3分钟 一、特别行政区 1、学生自学第一段课文回答：香港什么时候回归的？澳门什么时候回归的？特别行政区的含义是什么？ 学生在自学的基础上讨论老师提出的三个问题，回归的时间学生好回答，含义教师可给学生总结，特别行政区的含义是由中央人民政府直辖，享有高度自治权的地主行政区域。并且教师还要向学生说明香港和澳门一直都是中国的领土。 第 2：共 4页 环节 教学活动过程 时间 指 导 自 学 2、请学生观看香港、澳门特别行政区微，并说说他们的含义。 学生各抒已见。教师最后总结，香港特别行政区的区徽图案上的紫荆花代表香港，花蕊上的五颗星象征香港同胞心中热爱祖国，红白两色象征“一国两制”。 澳门特别行政区的区微图案上的三瓣莲花代表澳门的组成由三部分组成。 3、学生读图8.4香港特行政区图，回答： （1）说一说香港特别行政区由哪几个部分组成。 （2）香港位于珠江口的哪一方？靠近哪个省？与哪个经济特区邻近？ 请一二个学生到挂图上指回答上面的问题，教师视学生回答情况加以完善补充。 4、学生完成阅读，讨论为什么说香港回归祖国以后，进入了一个崭新的发展时期？ 5、小黑板出示香港、澳门特别行政区地理特征比较表，学生自学澳门完成表格。 香港特别行政区 澳门特别行政区 位置 范围 面积 人口 二、“东方之珠”与“海上花园” 1、学生自学课文完成填空：“东方之珠”“购物者天堂”是指____特别行政区，“海上花园”指____特别行政区。香港是世界金融贸易中，____是澳门经济发展的重要支柱产业。 2、根据课文内容完成下表 地理位置 面积（平方千米） 人口（万） 经济发展特点 香港特别行政区 澳门特别行政区 3、为什么说香港的地理位置优越？（香港背靠祖国大陆，南临广阔的海洋；维多利亚港水深港阔，是太平洋和印度洋航线上的重要港口） 4、香港为什么会发展成为世界金融贸易中心之一？（优越的地理位置，吸引了大量国际资本的不断注入） 三、港澳