植物根对水分吸收(教案).doc

植物根对水分的吸收 一、教学目标： 1、知识目标： （1）认识根尖的结构 （2）了解根对水分吸收的原理、根吸收水分的主要部位及过程。 2、能力目标： （1）发展学生的观察、实验能力和小组合作的能力 （2）尝试探究实验，养成学生实事求是的科学态度 3、情感态度价值观目标： （1）参与实验操作，养成严谨的科学态度 （2）运用所学知识解释生活中的现象（如烧苗，盐碱地为何不适合种庄稼等），激发学生的学习兴趣和成功的自豪感。 二、教学重点： 根对水分吸收的原理、根尖的结构、根吸水的主要部位以及根吸收水分的过程。 三、教学难点： 根对水分吸收的原理，根尖的结构。 四、实验用具： 有刻度的烧杯、玻棒、刀片、盐水溶液、发芽的小麦种子、萝卜条、放大镜、培养皿 五、教学过程： 教学流程 教师活动 学生活动 导入 播放视频：“水的重要性”，导入课题 欣赏视频，认识水对植物生长的重要。 一、溶液浓度对植物吸水的影响。 演示实验：溶液 浓度 展示实验现象：培养在浓营养液中的植物萎蔫，培养在清水中的植物生长良好，指导学生提出问题、作出假设、制定实验方案 指导学生完成实验，分析实验现象，师生共同得出细胞吸水的原理。 走进生活：用生物学知识解释这些日常生活中的现象。 观看演示实验，初步了解什么是溶液，什么是浓度。 根据实验现象提出问题、作出假设、制定实验方案 小组合作完成实验，归纳细胞吸水的原理。 交流 一、溶液浓度对植物吸水的影响。 演示实验：溶液 浓度 展示实验现象：培养在浓营养液中的植物萎蔫，培养在清水中的植物生长良好，指导学生提出问题、作出假设、制定实验方案 指导学生完成实验，分析实验现象，师生共同得出细胞吸水的原理。 走进生活：用生物学知识解释这些日常生活中的现象。 观看演示实验，初步了解什么是溶液，什么是浓度。 根据实验现象提出问题、作出假设、制定实验方案 小组合作完成实验，归纳细胞吸水的原理。 交流 二、根吸水的主要部位 指导学生自主学习“根尖的结构”，组织学生交流。 播放Flash动画：谁的本领大 指导学生观察根尖和根毛，师生共同得出结论：根毛增加了根与土壤的接触面积,有利于根对水分的吸收，成熟区是吸收水分和无机盐的主要场所。 阅读课本， 完成《学案与测评》相关练习 观看Flash动画。 观察根毛的着生位置及疏密程度，想一想：大量的根毛与根的吸收功能有什么关系？ 三、植物根吸收水分的过程　 问题：根毛细胞从土壤中吸水的条件是什么？ 展示Flash动画，归纳出水分从土壤进入根内部的过程。 应用吸水的原理分析根毛细胞吸水的条件 观看Flash动画，归纳出水分从土壤进入根内部的过程。 四、知识应用 问题：为什么盐碱地种植植物一般难以成活？ 应用所学知识解释 小结　 你有什么收获、疑问？ 交流。 HYPERLINK / www. Xkb 1.co m 练习 指导学生完成 “巩固练习” 完成《学案与测评》“巩固练习” HYPERLINK / 新课标第一网