MOOC课程学习体验及本土化启示.pdfVIP

2014 4 154 现代远距离教育 年第 期 总第 期 关于MOOC 的讨论 MOOC 课程学习体验及本土化启示 ， 海荣 张 伟 王 ( 奥鹏远程教育研究院 北京 100081) 【 】MOOC 。 ， 摘 要 作为一种新的开放教育模式受到了教育界的热捧 除了加入国外知名平台外 国内也已出 MOOC ， MOOC 。 MOOC 现中文 平台 部分高校也开始尝试探索 与高等教育的结合方式 本文基于作者对国内外若干 ， MOOC 、 、 、 、 课程的学习和体验性研究 从学习者的角度对 的课程理念 内容与形式 评价体系 管理与组织 课程开发等 ， MOOC 。 方面进行 了分析 并提 出了对 未来发展 的思考和本土化的建议 【 】MOOC ， ， ， 关键词 课程 学习体验 本土化启示 【 】G64 【 】B 【 】1001 － 8700 (2014)04 － 0003 － 07 中图分类号 文献标识码 文章编号 DOI:10.13927/ki.yuan.2014.0038 大规模在线开放课程(MOOC)自出现以来就成 ， Coursera 、edX 、Udacity 、Futrurel- 始参加课程学习 以 ， earn (2013 10 )、iversity (2013 10 为教育界关注的焦点 一些国家和地区也纷纷推出 年 月正式开课 年 MOOC ， ) ， 各自的 平台 越来越多的课程提供机构加入 月正式开课 五个平台为主 每个平台选择了两门 MOOC ， 、 ， 10 到 阵营中来 课程数量 学习者数量都在不 以上的课程进行浏览和学习 重点跟踪完成了 门 。 MOOC ， 2013 ( Coursera4 、edX2 、Udacity1 断增长 国内 发展也非常迅速 从 年 课程的学习 其中 门 门 Coursera 、edX ， 、Futurelearn2 、iversity1 )， 初几大高校相继签约 以后 清华大学 门 门 门 所选课程基本都是 MOOC “ ”， ，MOOC